【題目】圖為模擬呼吸時隔肌的運動示意圖,據圖回答:
(1)圖中氣球代表的是________,瓶底的橡皮膜代表的是________。
(2)圖________表示吸氣狀態,圖________表示呼氣狀態。
(3)圖B狀態中,膈肌處于________(填“收縮”或“舒張”) 狀態。
(4)肺活量是指(______)
A.肺大的最大通氣容量
B.每分鐘從肺中呼出的氣體容量
C.盡力吸氣后,肺內存留的氣體量
D.盡力吸氣后,再盡力呼氣呼出的氣體量
【答案】肺泡膈肌BA收縮D
【解析】
本題考查的是在吸氣和呼氣時膈肌的變化的,必須首先明確各部分的結構,并了解肺活量的概念。識圖解答。
呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程。
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈。
(2)吸氣時:肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸廓容積增大→肺隨著擴張→肺內氣壓小于外界大氣壓力→氣體入肺,呼氣時相反,因此如圖A所示,用手向上推橡皮膜時,氣球會縮小,這表示呼氣的過程。圖B則是吸氣過程。
(3)圖B是吸氣過程,與吸氣過程相反,因此是膈肌收縮。
(4)肺活量是指盡力吸氣后,再盡力呼氣呼出的氣體量,經常鍛煉能增加肺活量。
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【題目】下圖A——F示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,因此_________________是構成生物體的基本單位。
(2)A細胞通過_________________形成B。在此過程中,___________________復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過___________________形成C,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異,由此而形成的細胞群叫做___________________________________。
(4)人的大腦皮層主要由C中的___________________________組織構成。
(5)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物體不具有的是___________________________。
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【題目】小明是一個聰明的孩子,學習了“動物的運動”一節知識后,他用兩塊長方形的竹板(1、2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4、5)制作了肌肉牽拉骨產生運動的模型,如圖所示,請回答:
(1)如圖的模型中________(填寫數字)代表骨,________(填寫數字)代表關節,________(填寫數字)代表肌肉,人體的________系統主要由它們組成。
(2)如果該圖模型所處的狀態表示屈肘動作,則圖中4代表________收縮,5代表________舒張。肌肉的收縮與舒張是受________傳來的興奮的刺激引起的。
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【題目】用多只實驗動物(如鼠婦、金魚等)做實驗而不用1只,是因為如果只用1只做實驗,結果往往具有很大的 性,不足以說明問題。計算全班各組的平均值是為了減小實驗的 。
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【題目】荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長很多,說明了生物 環境;蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力,說明生物 環境。
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【題目】下圖是人的某個部分的結構示意圖。請據圖回答:
(1)如果圖中B為左心房和左心室,則血管C的名稱是________,血管A中流的是________血。
(2)如果血管C、A分別連通左心房和右心室,則圖中字母B所示結構是位于________周圍的毛細血管。
(3)如果B為腦組織處的毛細血管(網),則C中流________血。
(4)如果B為小腸絨毛內的毛細血管(網),則與A相比,C中________多了而氧氣少了。
(5)如果B為腎內的毛細血管(網),則與A(腎動脈)相比,C(腎靜脈)中________及氧氣均少了。
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