【題目】如圖為人體消化系統組成示意圖。據圖回答:
(1)圖中標號4、8、10所示器官屬于消化系統的_____。
(2)水可以被胃、小腸、[ ]_____等器官吸收。
(3)王明是初三學生,他的早餐經常是牛肉夾饃和牛奶,瘦肉中的主要營養物質在[ ]_____中被初步消化,最終的消化產物是_____,該物質主要在[ ]_____被吸收。
(4)[ ]_____不直接接觸食物,但它分泌的消化液可以參與蛋白質、脂肪和糖類的消化。
【答案】消化腺 [5]大腸 [3]胃 氨基酸 [6]小腸 [4]胰腺
【解析】
觀圖可知:1口腔,2食道,3胃,4胰腺,5小腸,6大腸,8唾液腺,9咽,10肝臟,11膽囊,12十二指腸,13盲腸,14闌尾。
(1)消化系統由消化道和消化腺兩大部分組成。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺等。所以8唾液腺、10肝臟、4胰腺所示的器官都屬于消化腺。
(2)水可以被胃、小腸、6大腸等器官吸收。
(3)瘦牛肉中的主要營養物質是蛋白質,蛋白質的消化是從3胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸后5小腸才能吸收。
(4)4胰腺屬于外消化腺,能分泌胰液,含多種消化酶,不直接接觸食物,但它分泌的消化液可以參與蛋白質、脂肪和糖類的消化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是體循環和肺循環的比較,錯誤的是( 。
選項 | 體循環 | 肺循環 |
A | 血液流經全身 | 血液流經肺部 |
B | 血液由靜脈血變為動脈血 | 血液由動脈血變為靜脈血 |
C | 血液與組織細胞發生物質交換 | 血液與肺泡內的氣體發生交換 |
D | 血液由左心室流出,流回右心房 | 血液由右心室流出,流回左心房 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體能進行蒸騰作用.那么,哪些器官能進行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析回答下列問題:
(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?______.
(2)此實驗中你提出的問題是什么______
(3)你在實驗中設置的變量是______.
(4)要使實驗得到預期效果,必須把裝置放在溫暖且有______條件的地方一段時間.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李敏家車庫里及陰暗,經常有鼠婦爬來爬去,而車庫外明亮的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影,李敏決定進行探究,請幫助他完成
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境生活嗎?
(2)作出假設:___________________________
(3)制定并實施方案:在鐵盒內一層泥土,一試蓋上不透明的得玻璃板,這樣在盤內就形成了________________和______________兩種環境,這樣做的目的是形成了_______________實驗室的變量是___________觀察鼠婦在兩處的數量,如果在鐵盒中央放兩只鼠婦是否可以得出準確結論?答:________________原因是鼠婦數量太少,實驗結果具有_____________
(4)分析結果,得出結論:上述實驗重復5次,結果如表格
為了使實驗結論更準確,應分別計算出鼠婦在明亮和陰暗環境中的__________從中得出結論是__________________
(5)實驗結束后,李敏不知道怎樣處理,請你給他一個建議__________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某家庭成員特征調查表,根據表格內容,簡要回答下列問題:
性狀類型 | 父親性狀 | 母親性狀 | 女兒性狀 |
眼瞼特征 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
舌頭特征 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現象稱為___ . 由此可知父親的基因組成為___ , 母親的基因組成為___ , 女兒的基因組成為___ . 此對夫婦再生一個孩子,出現雙眼皮的幾率為___ . (顯性基因用A,隱性基因用a表示)
(2)父親有耳垂,母親、女兒無耳垂.可知父親、母親、女兒的基因組成分別為___ , ___ , ___ . (有耳垂相對于無耳垂為顯性,顯性基因用B,隱性基因用b表示)
(3)已知能卷舌相對于不卷舌為顯性,父母都是能卷舌,女兒也能卷舌,此現象稱為___ . 若此對夫婦再生一個孩子,是男孩的幾率是___ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2020年,全球爆發新冠肺炎疫情。截至6月9日,全國已有超過1.97億學生復學復課,占在校生總數比例超過71%。青少年的健康關系千家萬戶,目前世界疫情依然嚴峻,學校防控不容放松,青少年要做好自我防護,合理飲食,強健體魄,科學防病。請結合所學知識,據以下人體與外界環境之間的物質交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內廢物,C系統中形成尿液的器官是__________;正常情況下,原尿經過腎小管的重吸收作用后,___________和微量蛋白質含量都減為零。
(2)青少年要“勤運動”:小華在陽光大課間去操場跑步,當她深吸氣時,膈肌處于________ (填收縮或舒張)狀態?諝膺M入肺的途徑是:鼻→咽→喉→_______→支氣管→肺;氣體從肺泡擴散到血液需要經過_______層細胞,經過②③過程后,血液的變化是_______________。
(3)青少年要合理營養:小華早餐是牛奶、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質需經消化后才可被人體吸收的營養成分共有_______種。牛奶中的蛋白質在A系統中被消化的主要場所是______,最終被分解為氨基酸。牛奶中含有豐富的鈣,小華天天喝牛奶但仍缺鈣,可能的原因是體內缺少____________。
(4)青少年要“避免肥胖”:人體通過①②④過程,組織細胞獲得______________ 進行呼吸作用釋放能量 。如果攝取營養物質過多又疏于運動,往往會引起肥胖。
(5)青少年要“愛眼護眼”,個別女同學為追求美,佩戴劣質“美瞳”; 導致視力越來越差,原因是劣質美瞳對眼球的________有磨損,影響光線正常進入眼球而造成的。
(6)從傳染病的預防措施看,學校要求師生勤洗手,入學戴口罩,教室定期消毒,開窗通風換氣,這些措施均屬于______________________。
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