【題目】培養蘑菇的培養基上長出了霉菌,蘑菇和霉菌的關系是
A. 種內斗爭 B. 互利共生 C. 寄生 D. 競爭
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李輝同學想要探究植物在進行光合作用后生成的產物中是否有淀粉,于是他將經過暗處理后的天竺葵按照如圖所示的步驟進行實驗.
(1)將天竺葵葉片先經過暗處理的目的是 .
(2)在步驟②中,待葉片變成色后,取出葉片,用漂洗,然后進行步驟③.
(3)步驟③中,在天竺葵葉片上滴加的液體為 .
(4)步驟④中可以看到天竺葵葉片上未被遮光的部分變成為色,這說明植物在進行光合作用后生成的產物中(選填“有”或“沒有”)淀粉.
(5)光合作用的公式是 .
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【題目】如圖是動物某部分結構示意圖,請據圖回答:
(1)這是動物的結構示意圖,寫出圖中①、②的名稱:
①②
(2)運動時若不小心用力過猛,常會造成【③】從【⑤】中脫落出來的脫臼現象.
(3)關節在運動中既靈活又牢固,與靈活性有關的是:③⑤表面覆蓋著一層光滑的【④】
和②內含有的液體 , 可以減少骨與骨之間的摩擦.
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【題目】如圖是關節的模式圖,看圖請回答:
(1).關節由關節面、②和③三部分構成.
(2).關節炎是一種常見病,病變的部位發生在(填序號).
(3).我們通常所說的脫臼是指①從④中滑出的現象.
(4).人體中活動性最強的關節是 .
(5).帶髕骨的關節是 .
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【題目】左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是 ( )
A、左心室比右心室輸出的血量多
B、主動脈口比肺動脈口小
C、左心室輸送血液的距離比右心室的長
D、右心室比左心室大
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【題目】一個生態系統中包含眾多的生物鏈,請問下列食物鏈正確的是
A. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細菌
C. 草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹 D. 蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為綠色開花植物﹣﹣番茄一生的相關結構.請分析回答:
(1)在適宜的環境條件下,[A]可以萌發.說明其滿足了自身條件: .
(2)[B]中花瓣的基因組成一定和[C]中的相同.
(3)[E]中植物的根獲得葉片制造的營養物質是通過植物體內的運輸的,而葉片需要的水分主要是通過根的區吸收,并通過植物體內的運輸到葉的.
(4)自然條件下,[D]發育成[C]之前一般須經過兩項重要的生理過程.
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