【題目】如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片過程中的兩個視野,從視野甲到視野乙的操作順序正確的是( )
A. 移動裝片,轉動轉換器,調節光圈,轉動細準焦螺旋
B. 轉動轉換器,移動裝片,調節光圈,轉動細準焦螺旋
C. 移動裝片,轉動粗準焦螺旋,調節光圈,轉動細準焦螺旋
D. 轉動轉換器,調節光圈,移動裝片,轉動粗準焦螺旋
【答案】A
【解析】
此題考查了顯微鏡的使用,用高倍鏡觀察的操作步驟。解答時從低倍物鏡換高倍物鏡出現現象:一是視野會變窄,二是視野會變暗,三是視野會變模糊等入手。解此題的關鍵是理解掌握用高倍鏡觀察的操作步驟:移動裝片→轉動轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋。
我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察,在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢,首先要移動玻片把物像移動到視野中央,因為高倍鏡的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了。低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的。當換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調節光圈或反光鏡使視野變得亮一些,換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態系統中,各種生物之間由于食物關系所形成的聯系叫做食物鏈。下列各項可表示食物鏈的是( )
A. 蛇→鷹 B. 植物→鼠→狐
C. 鼠→蛇→鷹 D. 兔→植物→鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述,正確的是( )
A. 該實驗是對照實驗,變量是溫度
B. 結果是2號試管內會出現藍色
C. 若將丙裝置保溫30分鐘,結果是兩支試管內都不變藍
D. 結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說法錯誤的是
A.該反射的神經中樞在大腦皮層
B.該反射的神經沖動傳導途徑是:e→d→a→b→c
C.縮手反射是簡單反射
D.若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖(注:玻璃罩是密閉的).
(1)該實驗中,甲和乙是作為一組實驗.
(2)在乙中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 , 同時小白鼠呼吸所產生的也為植物光合作用提供了原料.
(3)你認為該實驗的變量是 . 在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量: .
(4)第一次實驗后,發現結果與假設不一致的時候,下列不符合科學探究做法的是
A.否定原來的假設,得出與假設相反的結論
B.按照原來的實驗方案重復多次,檢驗實驗結果是否一致
C.檢查實驗方案,并通過實驗重新檢驗假設
D.修改假設,重新做實驗.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類由大到小的等級依次是( )
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.種、屬、科、目、綱、門、界
C.界、綱、門、科、目、屬、種
D.種、科、綱、屬、目、門、界
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