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花生是我市廣泛種植的油料作物如圖1,種子中含有大量的蛋白質和脂肪.請回答下列有關問題:
(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生.“麻屋子”指的是花生果實的果皮,它是由花的
子房壁
子房壁
發育而來的.
(2)花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
里榨出來的.
(3)春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,這是為了提高地表
溫度
溫度
,同時減少土壤水分的散失,有利于種子的萌發.
(4)花生通過種子繁殖,這種生殖方式為
有性
有性
生殖.
(5)在探究“花生果實大小的變異”活動中,某小組同學測量了兩個不同品種的花生,依據測量數據繪出了曲線圖2.小花生平均長度比大花生小,這主要是由
遺傳物質(或基因)
遺傳物質(或基因)
決定的.
(6)大花生種在貧瘠的土地上也會長成小花生,這是由于環境因素引起的變異.這種變異
不可
不可
遺傳.(填“可”或“不可”)
分析:1、一朵花完成傳粉與受精后子房發育成果實,子房壁發育成果皮,胚珠發育成種子.
2、一般雙子葉植物的種子營養物質儲存在子葉中.
3、種子萌發的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度.
4、由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式.
5、由遺傳物質改變引起的變異是可以遺傳的,僅由環境引起而遺傳物質未發生改變的變異是不能遺傳的
由此作答.
解答:解:(1)當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后,只有雌蕊的子房繼續發育,發育情況為
描述花生謎語中:麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子.麻屋子是果皮,由子房壁發育而來,紅帳子是花生的種皮,由珠被發育而成,白胖子是胚,由受精卵發育而來.
(2)花生種子屬于雙子葉植物的種子,其中胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成,子葉中含有豐富的營養物質,因此,花生油主要是從“白胖子”的子葉榨出來的,“將種皮去掉后,放在白紙上擠壓,出現油跡.”的方法可以驗證花生種子中含有脂肪.
(3)種子萌發的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度;種子萌發的自身條件是必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育所需的營養物質.早春播種花生種子時,由于外界溫度還比較低,為了確保種子萌發的適宜的溫度,農民往往用塑料薄膜覆蓋地面.
(4)由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式.種子的生產等的過程中都有精子和卵細胞結合成受精卵(發育成胚)的過程,符合有性生殖的概念,都屬于有性生殖.
(5)花生果實長度的變異,有的是由遺傳物質的變化引起的,有的是由環境引起的.由遺傳物質改變引起的變異是可以遺傳的,僅由環境引起而遺傳物質未發生改變的變異是不能遺傳的,題中的圖示說明這是變異現象,小花生平均長度比大花生小,這主要是由遺傳物質(或基因)決定的.
(6)大花生種在貧瘠的土地上也會長成小花生,這是由于環境因素引起的變異.遺傳物質未發生改變的變異是不能遺傳的.
故答案為:(1)子房壁      (2)子葉        (3)溫度
(4)有性        (5)遺傳物質(或基因)      (6)不可
點評:此題涉及的知識點較多,對所學知識要靈活掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?沂水縣一模)花生是我市廣泛種植的油料作物,種子中含有大量蛋白質和脂肪.請分析回答下列問題:
(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生.“麻屋子”是由花的
子房壁
子房壁
發育而來的.花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
榨出來的.
(2)某班級的同學想測定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他們設置了如圖甲所示的實驗裝置進行探究,各小組測得的實驗數據如下表.請根據表中的數據回答以下問題:
1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦) 1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦)
一組 7261 11844
二組 8108 11860
三組 9576 12390
四組 9850 13860
五組 9762 13860
六組 7480 11592比較表中的兩組數據,你得出的結論是
核桃仁所含能量高于花生仁
核桃仁所含能量高于花生仁

1克花生仁完全燃燒放出的能量實際約為23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實際約為31800焦,與各小組測得的數值相比較有較大差異,請解釋原因:
燃燒時大量的光和熱輻射在環境中散失、測量時出現誤差(稱量、讀數等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
燃燒時大量的光和熱輻射在環境中散失、測量時出現誤差(稱量、讀數等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
.(答出一點即可)
(3)農民伯伯春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,這是為了
提高地表溫度,減少土壤水分的散失
提高地表溫度,減少土壤水分的散失
,利于種子的萌發.
(4)在探究“花生果實大小的變異”活動中,某小組同學測量了兩個不同品種的花生,依據測量數據繪出了圖乙所示的曲線.請你解釋產生這種現象的原因:
這是變異現象,生物的性狀是基因和環境共同作用的結果
這是變異現象,生物的性狀是基因和環境共同作用的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?煙臺)花生是我市廣泛種植的油料作物,種子中含有大量的蛋白質和脂肪.請回答下列有關問題:
(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生.“麻屋子”指的是花生果實的
果皮
果皮
,它是由花的
子房壁
子房壁
發育而來的.花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
榨出來的,要驗證花生種子中含有脂肪,獲得證據的簡便方法是:
將種皮去掉后,放在白紙上擠壓,出現油跡
將種皮去掉后,放在白紙上擠壓,出現油跡

(2)農民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,原因是
胚發育完整,子葉含有的營養物質豐富,有利于種子的萌發
胚發育完整,子葉含有的營養物質豐富,有利于種子的萌發
;春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,這是為了
提高地表溫度,減少土壤水分的散失
提高地表溫度,減少土壤水分的散失
,利于種子的萌發.
(3)花生缺苗要補苗,補苗時常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時要帶土坨,其目的分別是
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用
、
防止根毛受損
防止根毛受損

(4)在探究“花生果實大小的變異”活動中,某小組同學測量了兩個不同品種的花生,依據測量數據繪出了右面曲線圖.請你解釋產生這種現象的原因:
這是變異現象,生物的性狀是基因和環境共同作用的結果
這是變異現象,生物的性狀是基因和環境共同作用的結果

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科目:初中生物 來源:2012年山東省煙臺市生學業考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)花生是我市廣泛種植的油料作物,種子中含有大量的蛋白質和脂肪。請回答下列有關問題:

(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生。“麻屋子”指的是花生果實的                    ,它是由花的                  發育而來的;ㄉ椭饕菑摹鞍着肿印钡                        榨出來的,要驗證花生種子中含有脂肪,獲得證據的簡便方法是:                                                              。

(2)農民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,原因是                             ;春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,這是為了                                  ,利于種子的萌發。

(3)花生缺苗要補苗,補苗時常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時要帶土坨,其目的分別是                                       。

(4)在探究“花生果實大小的變異”活動中,某小組同學測量了兩個不同品種的花生,依據測量數據繪出了右面曲線圖。請你解釋產生這種現象的原因:                                     。

 

 

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業升學考試(山東煙臺卷)生物(解析版) 題型:綜合題

(9分)花生是我市廣泛種植的油料作物,種子中含有大量的蛋白質和脂肪。請回答下列有關問題:

(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生!奥槲葑印敝傅氖腔ㄉ麑嵉                    ,它是由花的                  發育而來的;ㄉ椭饕菑摹鞍着肿印钡                        榨出來的,要驗證花生種子中含有脂肪,獲得證據的簡便方法是:                                                              。

(2)農民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,原因是                             ;春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,這是為了                                  ,利于種子的萌發。

(3)花生缺苗要補苗,補苗時常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時要帶土坨,其目的分別是                  、                    

(4)在探究“花生果實大小的變異”活動中,某小組同學測量了兩個不同品種的花生,依據測量數據繪出了右面曲線圖。請你解釋產生這種現象的原因:                                     。

 

 

 

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