【題目】下面甲、乙兩圖分別表示氣體在人體內的兩個交換過程,PO2和PCO2分別代表血液中氧氣和二氧化碳的壓力(壓力越大,濃度越高)括號內的數字單位是壓強單位千帕)請回答:
(1)通過氧氣和二氧化碳的濃度變化可以判斷甲圖中血液流動方向是 .
(2)乙圖中血液流動方向是 .
(3)可以推測A血管與心臟的哪一個腔相連? .
【答案】
(1)A→B
(2)D→C
(3)右心室
【解析】解:(1)在肺部毛細血管處,血液與肺泡進行了氣體交換,肺泡里的氧氣進入了血液,血液中的二氧化碳擴散到肺泡內,使靜脈血變為動脈血;根據氣體擴散的原理,一種氣體總是由濃度大的地方向濃度小的地方擴散,直到平衡位置.甲圖血液中二氧化碳壓力由6.33kPa變為3.33kPa,表明二氧化碳擴散到肺泡內,氧氣壓力由5.33kPa變為13.33kPa,表明氧氣從肺泡擴散到血液中,因此通過氧和二氧化碳在血液中的壓力(濃度)變化,可以判斷圖甲中血液的流動方向由A→B;(2)同理,乙圖血液中二氧化碳壓力由6.13kPa變為5.33kPa,表明二氧化碳擴散到血液內,氧氣壓力由13.33kPa變為5.33kPa,表明氧氣從血液擴散到組織細胞中,因此通過氧和二氧化碳在血液中的壓力(濃度)變化,可以判斷圖乙中血液的流動方向由D→C.乙圖中C血管中血液pH比D血管中血液pH低;(3)血液循環路線如圖所示: 以推測A血管與心臟的右心室相連.
氣體總是由多的地方向少的地方擴散,即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止.氣體的濃度與壓強有關,濃度高,壓強就大;濃度低,壓強就小.因此也可以說,氣體是由壓強高的地方向壓強低的地方擴散的.氣體在肺泡和組織內的交換,都是通過這種擴散作用實現的.圖示甲表示肺泡與血液的氣體交換,圖乙表示組織細胞與血液的氣體交換,據此解答.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是動物細胞功能示意圖,請據圖回答:
(1)圖中A.B.C 過程表示的是_________,結果是使細胞_______,A.B.C過程中細胞內變化最明顯的是________。
(2)D 過程表示的是_________;結果使細胞______。
(3)efg過程表示的是_________,結果是形成不同的_____。
(4)癌細胞會很快形成癌組織,長成惡性腫瘤是因為這種細胞只_____ 而不_____ 的特點。
(5)與人體結構層次相比,大豆植株的結構層次中沒有_____ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為人體長骨結構圖,圖二為人體關節結構圖,請據圖回答相關問題
(1)內含血管、神經和成骨細胞,對骨折后骨的再生起重要作用的結構是[]_____.
(2)終身具有造血功能的紅骨髓位于[]_____.
(3)圖一中的①和圖二中的⑩是同一種結構,稱為_____,它是關節面表面光滑的部分、能減少兩骨間的摩擦,緩沖運動時產生的震動.
(4)圖二中的關節屬活動連接,脊椎骨間的連接屬于_____連接.
(5)關節由關節面、_____和關節腔三部分構成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是普通光學顯微鏡的結構示意圖,觀察并回答下列問題:
(1)顯微鏡的結構中與物象放大相關的是___(只填序號).
(2)將光線反射進入通光孔的結構是[ ]___.
(3)在載物臺上放置好裝片后,轉動粗準焦螺旋下降鏡筒,眼睛應注視[]___.
(4)若物象在視野的上方,應向___方移動裝片.
(5)若①的倍數為5倍,③的倍數為10倍,則看到的物象放大了____倍.
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