【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。
(一)下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)圖甲中,蚯蚓的運動方式為___________;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是___(填數字)。
(2)圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖,與關節的靈活性有關的結構[ ]___和[______]中的_____。屈肘動作肱二頭肌_________肱三頭肌_________
(3)圖是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是______(填字母)
(二)動物的行為常常表現為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答:
資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標,這非常有利于它的生存.然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經驗。
資料二:蠶農發現,雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內爬到一起進行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現的。
(4)資料一說明______行為是學習行為的基礎,學習行為的優越性在于使動物能夠______。
(5)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發這種“氣味”的物質在生物學上叫做__________,這一實例表明了動物個體間能夠進行_________。
【答案】 蠕動 Ⅱ 4關節軟骨 3 滑液 收縮 舒張 A 先天性 更好的適應復雜的生活環境 性外激素 信息交流
【解析】(一)觀圖可知:乙中Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部,①是觸角、②是足、③是翅;丙中1關節頭,2關節囊,3關節腔,4關節軟骨,5關節窩,6肱二頭肌,7肱三頭肌,8骨,9關節。
(1)圖甲蚯蚓屬于環節動物,靠肌肉與剛毛協調配合完成蠕動運動。圖乙中,Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部,①是觸角、②是足、③是翅,翅是飛行的器官,主要在Ⅱ胸部。
(2)圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖,與關節的靈活性有關的結構有4關節軟骨和3關節腔中的滑液。屈肘時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒。
(3)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上,骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的,A正確。
(二)
(4)“資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標,這非常有利于它的生存”,說明先天性行為是學習行為的基礎,學習行為的優越性在于使動物能夠更好地適應復雜環境。
(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發這種“氣味”的物質在生物學上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體間能夠進行信息交流(或通訊)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答問題(在方括號內填序號,在橫線上填寫相應的名稱)
(1)在顯微鏡下觀察細胞,當目鏡的放大倍數為15、物鏡的放大倍數為40時,該細胞被放大了_________倍。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的____________。
(3)用來調節視野中光線強弱的結構是反光鏡和_________。
(4)在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞的結構圖應該是上圖中的_______(填A或B)。
(5)細胞結構中,具有保護作用和控制細胞內外物質進出的結構是【_____】(填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答下列問題。
(1)該生態系統的非生物部分有陽光、等。(任寫一項)
(2)如圖中,植物是生態系統中的者,動物是生態系統中的者,動物與植物通過關系形成食物鏈。
(3)通過食物鏈和食物網,生態系統進行著和能量流動,且能量流動的特點是。該生態系統的能量最終來源于。
(4)碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元素。在生態系統中,碳元素主要以的形式參與循環。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表中各項之間的關系和圖示不相吻合的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 生物圈 | 生態系統 | 生物因素 | 生產者 |
B | 遺傳物質 | 細胞核 | DNA | 基因 |
C | 生物 | 無脊椎動物 | 節肢動物 | 蝗蟲 |
D | 人 | 消化系統 | 消化腺 | 唾液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血液循環和氣體交換示意圖,請據圖回答問題:
(1)圖中的⑥所指的是________(填“肺靜脈”或“肺動脈”或“主動脈”),⑦所指的是________(填“肺靜脈”或“肺動脈”或“主動脈”)。
(2)血液由②射出,流經⑤、⑥到③的循環途徑稱________(填“肺循環”或“體循環”);血液由④射出流經⑦、⑧至①的途徑稱_______(填“肺循環”或“體循環”)。
(3)由M到N處,血液成分發生了變化,________血變成了_____血。
(4)血液流經肺泡時由_________血變成了________血。
(5)某人患腸炎,醫生采取上肢靜脈點滴青霉素治療,藥物到達患處經過心臟_____次。
(6)在心臟的結構中,心房與心室之間的瓣膜是_________心室與動脈之間的瓣膜是_________他們的作用都是_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察豬的心臟并進行相關實驗,請結合心臟解剖模式圖(腔室標注a~d,血管標注①~⑤)分析,以下說法錯誤的是( )
A. d的壁最厚,能為體循環提供足夠動力
B. a、b內都是靜脈血,c、d內都是動脈血
C. b與②,d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣
D. 如果扎緊⑤,從④內向心臟灌水,水將從①流出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示玉米、大豆及大豆的幼苗,請回答下列問題:
(1)A的新植物體的幼體是[] , 它是種子的主要部分.
(2)C中1、5分別由B中[]、[](填數字序號和相應結構名稱)發育而成.
(3)A、B的相同點是都有(填2個結構)及供胚萌發的營養物質;不同點是B沒有 , 故營養物質貯存的位置不同.
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