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【題目】近年來禽流感等傳染病流行，下列有關傳染病的說法錯誤的是

A. 病毒是傳染源

B. 傳染病有傳染性、流行性

C. 積極研制疫苗，進行預防接種是預防傳染病的有效措施

D. 傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環節

【答案】A

【解析】試題分析：傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病。傳染病要想在人群中流行起來，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個環節。所以引起傳染病的細菌或病毒是病原體，傳染源是指能夠傳播疾病的人或動物，不是病毒。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】因患子宮肌瘤摘除子宮的婦女（ ）
A.不能排卵，第二性征正常
B.月經失調，第二性征不正常
C.正常排卵，第二性征正常
D.月經正常，第二性征正常

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發育都是從一個細胞﹣受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成了組織（如圖所示），請認真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細胞_____的過程，④表示的是細胞____的過程．該細胞與植物細胞的相同之處是：分裂過程中都進行了_______的復制．

（2）如圖細胞分化形成組織的過程中，受精卵染色體的形態和_____與受精卵分裂產生的新細胞中的相同，這保證了前后代遺傳物質的穩定性．

（3）圖中C所示的是______組織，人體的血液屬于圖_______所示的組織，心臟主要由圖______所示的組織構成。

（4）對于植物體來說，能由小長大，細胞分裂、分化形成組織后，形成分生組織、______組織、營養組織、機械組織、______組織,“藕斷絲連”是植物體的____組織，分生組織的細胞能________產生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，組織進一步形成器官，才能構成完整的植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各項中，人體不需消化就能吸收的物質是（ ）
A.淀粉
B.蛋白質
C.脂肪
D.維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）。

（2）A與C比較，細胞結構上A沒有成形的_____。

（3）細菌真菌與人類生活關系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開_____（填字母）。圖中的_____（填字母）和它的細胞結構基本相似。

（4）大多數細菌的營養方式是_____（“自養”或“異養”），它們能將有機物分解為無機物，是生態系統中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細胞結構，聯系所學知識判斷，下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運動器官

B. 所有的細菌都有結構②

C. ⑤不是真正的細胞核，但其內部有遺傳物質

D. 大腸桿菌通過產生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些微生物的形態圖。請回答：（橫線上填寫文字，方括號內填寫編號）

（1）不具有細胞結構的微生物是[_____]，它主要由蛋白質的衣殼和內部的_____組成。

（2）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內沒有_____；A、C、D與植物細胞在結構上的主要不同點是：A、C、D的細胞中_____（選填“有”或“無”）葉綠素。

（3）D依靠_____進行繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象不屬于反射活動的是（　　）

A. 談虎色變

B. 人在寒冷時身體發抖

C. 食物進入氣管引起劇烈咳嗽

D. 葵花朵朵向太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“肉湯變質的原因”，小伍同學做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環境中，丙裝置放入冰箱中。三天后，甲裝置中的肉湯變質了，乙、丙裝置中的肉湯未變質。請據此

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是_____。

（2）乙裝置中的肉湯未變質的原因是_____。

A．室溫保持在25℃ B．彎管阻擋了細菌進入肉湯中

C．選用的肉比甲的好 D．沒有空氣進入乙試管內

（3）這個實驗說明了肉湯變質的原因是_____。

（4）甲、丙組對照實驗中控制的變量是_____。

（5）丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是_____。

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