【題目】如圖是室溫條件下種子萌發條件的探究實驗示意圖。請據圖分析回答問題
(1)A燒杯中種子沒能萌發是因為缺少_____、_____不能變軟,胚根無法突破。
(2)C燒杯中種子沒能萌發是因為缺少_____。
(3)如果把B燒杯放在冰水環境中還能萌發嗎?答:_____。因為種子萌發需要_____。
【答案】水分 種皮 氧氣(空氣) 不能 適宜的溫度
【解析】
種子萌發的外界環境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質。
(1)種子萌發的外界條件是適宜的溫度,水分和充足的空氣。種子在萌發過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破,同時胚內的生命活動活躍起來,從子葉得到營養物質和能量后開始分裂和生長:胚根伸長突出種皮,發育成根,不久,從這條根的周圍又生出一些細根,此后胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖與根的部分。因此,A燒杯中種子沒能萌發是因為缺少水分、種皮不能變軟,胚根無法突破。
(2)C燒杯中種子沒能萌發是因為缺少氧氣(空氣),因為種子萌發過程中進行呼吸作用,需要吸收氧氣,分解有機物為二氧化碳和水,并釋放出能量,能量為生命活動提供動力,而油層隔絕了空氣,晾涼的沸水中也沒有氧氣。
(3)種子萌發的外界環境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。因此,如果把B燒杯放在冰水環境中不能萌發,因為種子萌發需要適宜的溫度。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于顯微鏡的使用步驟順序正確的是( )
①取鏡安放 ②安置玻片標本 ③對光 ④轉動細準焦螺旋 ⑤轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升 ⑥轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降
A.①③②④⑥⑤
B.①③②⑥⑤④
C.①②③④⑤⑥
D.①②③⑤⑥④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列方法中,不能得到可遺傳變異的是( )
A.進行品種間雜交,之后進行選育
B.用搭載過太空飛船的種子進行繁殖
C.用藥物處理植物種子,之后進行選育
D.選育水肥充足條件下生長健壯的農作物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖下列有關敘述正確的是( 。
A. 若b為消化道壁毛細血管網,則a內流靜脈血,c內流靜脈血
B. 若b為腦部毛細血管,則a內流動脈血,c內流動脈血
C. 若b為組織內的毛細血管,則a內流靜脈血,c內流動脈血
D. 若b為肺部毛細血管網,則a內流的是靜脈血,c內流動脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究螞蟻信息交流的方式,某小組的同學在老師的指導下進行了如下實驗:
步驟一 取同一個螞蟻穴中的部分螞蟻,并在實驗前使螞蟻處于饑餓狀態。
步驟二 將三塊小石頭放在盛有清水的容器內,創建A、B、C三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來(如圖所示),使螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達另一個小島。
步驟三 先將螞蟻放在B島上,在C島上放食物,A島上不放食物。可發現B島上的螞蟻到C島去,并來回搬運食物到B島,而有一少部分到A島去的螞蟻返回后,就再沒有螞蟻到A島去。
步驟四 一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對換,發現B島上的螞蟻會到A島去尋找食物。
步驟五 在做完步驟四并觀察一段時間后,在兩根“橋”上都涂上一圈香水,發現螞蟻會失去方向,不知所措。
(1)根據以上探究實驗,說明螞蟻是通過_____進行信息交流的。
(2)在同一窩螞蟻中,不同類型的個體有不同的分工,通過分工和合作共同實現群體的生存和繁殖,這樣的行為叫做_____行為。
(3)不管是螞蟻通過以上探究的信息交流方式的行為,還是在群體生活中具有分工、合作的行為,從動物行為的獲得途徑來看,都屬于_____行為,這類行為是螞蟻體內的_____物質所決定的。
(4)該實驗只是在C島上放食物,A島上不放食物,而準備的作為“橋”的兩根小木條其形狀、大小、顏色、材質等所有特征都要求完全一樣,這是為了做_____實驗。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與運動有關的形態結構圖,請分析回答:
(1)動物的運動方式多種多樣,如魚類可依靠尾和軀干的擺動以及[ ]________的協調作用游泳;鳥類的前肢進化成翼,可快速的飛行,后肢適于行走、奔跑等,鳥類還有____________輔助呼吸,保證飛行時有足夠的氧氣;家兔等哺乳動物主要依靠骨、肌肉和關節的協調配合,還需要____________ 的調節,完成各種精細而靈活的動作。
(2)動物的運動器官有許多共同的特征,如多具有發達的____________,能為運動提供動力;多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的____________,鳥類的龍骨突,家兔四肢的骨骼等等。
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