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動物具有學習行為，其重要意義是
A．便于群體交流　B．能夠更好繁殖后代
C．便于找到配偶D．能夠不斷適應復雜多變的生活環境
D
分析：此題考查的知識點是動物學習行為的意義，解答時可以從動物的學習行為的特征、意義方面來切入．
解答：解：學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜多變環境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．
故選：D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動物交流信息的是（ ）
A．公雞找到食物后發出“咯咯”的叫聲B．雌性螢火蟲尾端發出閃閃熒光
C．狗嗅氣味來找到回家的路D．烏賊遇到敵害時釋放墨汁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現象屬于社會性行為的是
A．一只母雞帶著一群小雞在覓食
B．平時單獨行為或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首領有分工的，并能利用各種通訊手段保持聯系的集體
C．巖洞里居住著數百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有關各自固定的位置
D．固著在海底的珊瑚群，繁殖季節在潮汐到達高潮時，統一行動，同時產卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現象不屬于動物之間進行信息交流的是（  ）
A．蜜蜂跳舞B．狒狒“大喊大叫”
C．鳥在飛行中隊形的變化D．蚊子飛行發出“嗡嗡”聲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“幾處早鶯爭暖樹，一行白鷺上青天”說明了鳥的什么行為?
A．繁殖行為B．學習行為C．交友行為D．遷徙行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于動物社會行為重要特征的敘述，正確的是(    )
A．群體內部往往形成一定組織B．群體成員之間有明顯分工
C．有的群體問還形成等級D．上述三項都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動物對自然環境的作用的是：
A．動物能促進生態系統的物質循環
B．動物在生態平衡中有重要的作用
C．動物傳播疾病給人類的生存帶來威脅
D．動物能幫助植物繁殖后代

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項是動物在自然界中的作用？（   ）
A．動物在維持生態平衡中起著重要作用
B．動物能促進生態系統的物質循環
C．動物能幫助植物傳粉，傳播種子
D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

蜜蜂和蝗蟲體表都能分泌性外激素，它們都具有社會行為。

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