A.動物能促進生態系統的物質循環 |
B.動物在生態平衡中有重要的作用 |
C.動物傳播疾病給人類的生存帶來威脅 |
D.動物能幫助植物繁殖后代 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進行隔離飼養 |
B.探究動物的繞道取食時發現學習行為不受遺傳因素的影響 |
C.蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實現個體間的相互溝通 |
D.螞蟻可用觸角的觸覺功能來實現個體間的相互溝通 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.動物在維持態平衡中起著重要作用 | B.動物能促進生態系統的物質循環 |
C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子 | D.動物能夠利用無機物制造有機物 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.動物提供肉、蛋、奶等食品 |
B.人類的部分衣著原料來自動物 |
C.所有貴重藥材來自動物 |
D.有些動物可供觀賞 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.能幫助植物傳播花粉和種子 |
B.能影響和改變環境 |
C.是食物鏈的結構成分 |
D.能光能合成有機物,能夠凈化空氣 |
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