【題目】圖是演示呼吸運動的教具模型圖,據圖回答問題:
(1)當用手拉下橡皮膜D時,小氣球會變 , 表示過程.
(2)此圖表示的是舒縮引起胸廓容積改變的演示過程.
(3)當吸氣結束時的瞬間,肺內氣壓和大氣壓之間的關系是;肺內氣壓外界大氣壓(填<或>或=)
【答案】
(1)擴張;吸氣
(2)膈肌
(3)=
【解析】解:(1)膈肌收縮時,引起胸腔的上、下徑增大,肺隨之擴張,此時外界空氣進入肺內,為吸氣過程;圖示中用手拉下橡皮膜D時,模擬的是膈肌收縮,因此,B小氣球會擴張,表示吸氣過程.(2)此圖表示的是膈肌舒縮引起胸廓容積改變的演示過程.(3)吸氣時,肋間肌和膈肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓低于外界大氣壓,外界氣體入肺,形成吸氣運動,當肺內氣壓與外界氣壓相等時,吸氣結束;當肋間外肌和膈肌舒張時,膈頂上升,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓高于外界大氣壓,肺內氣體排出,形成呼氣運動,當肺內氣壓與外界大氣壓相等時,呼氣結束.因此吸氣或呼氣結束的一瞬間肺內氣壓與大氣壓是相等的.
所以答案是:(1)擴張;吸氣(2)膈。唬3)═
【考點精析】認真審題,首先需要了解肺泡與外界氣體的交換(由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態系統物質循環示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物.下列有關敘述正確的是( )
A.圖中的甲示分解者
B.圖中的丙是生產者
C.圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態系統
D.圖中的生物可構成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,回答問題:
(1)填出結構名稱:2 , 3 .
(2)4內的液體稱為 , 5的末端的液體為 . 正常情況下,4內的液體比5末端的液體多了等成分.
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