【題目】流感流行期間,在教室噴灑消毒液,這一措施屬于( )
A. 控制傳染源 B. 消滅病原體
C. 切斷傳播途徑 D. 保護易感人群
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,總結鳥適于飛行的特點:
(1)鳥的身體呈型,可以減少飛行的阻力.
(2)鳥類最發達的肌肉是 , 附著在胸骨上,能產生強大的飛行動力.
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,四肢骨內部 , 可減輕體重.
(4)飛行時鳥的呼吸是 , 從而提高了呼吸效率.
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【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的完成.從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于生活.
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是 , 該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的 .
(3)鳥的呼吸器官是[] . 標號[2]是 , 其功能是 , 以適應空中的飛翔生活.
(4)比較以三種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是 .
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【題目】圖是演示呼吸運動的教具模型圖,據圖回答問題:
(1)當用手拉下橡皮膜D時,小氣球會變 , 表示過程.
(2)此圖表示的是舒縮引起胸廓容積改變的演示過程.
(3)當吸氣結束時的瞬間,肺內氣壓和大氣壓之間的關系是;肺內氣壓外界大氣壓(填<或>或=)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據如圖所示的幾種微生物形態結構示意圖,回答:
(1)引發流行性感冒的生物類群是(填字母代號).制作葡萄酒時,可以利用圖中(填字母代號)進行發酵.
(2)屬于真菌的是(填字母代號),其營養方式屬于 .
(3)A與B相比較,在其細胞結構上的主要不同是 .
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