【題目】下圖是六種動物的形態圖(圖中比例不是按動物大小來確定的),據圖回答:
(1)根據圖中動物體內有無這一特征,可將圖中的動物分為和兩大類.
(2)無脊椎動物有 .
(3)屬于哺乳類的動物有 .
(4)生活在水中的動物有 .
(5)兩棲類動物有 .
(6)能夠用肺呼吸的動物有 .
【答案】
(1)脊柱;無脊椎動物;脊椎動物
(2)E(蚊)
(3)C(蝙蝠)、D(鯨)
(4)B(魚)、D(鯨)
(5)A(蛙)
(6)A(蛙)、C(蝙蝠)、D(鯨)、F(企鵝)
【解析】(1)、動物的分類除了要比較外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能,如圖中動物可以根據動物體內有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,即一類是E屬于無脊椎動物,一類是A、B、C、D、E屬于脊椎動物;
(2)、由上可知,A(蚊)屬于無脊椎動物;
(3)、C(蝙蝠)、D(鯨)的生殖特點是胎生哺乳,是哺乳動物特有的生殖發育特點,因此屬于哺乳動物.A青蛙屬于兩棲類,B魚屬于魚類,E蚊屬于節肢動物,F企鵝屬于鳥類;
(4)、圖中的B(魚)、D(鯨)都生活在水中,屬于水中生活的動物;
(5)、由(3)可知,A青蛙屬于兩棲類,其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;
(6)、不同的動物其呼吸器官不同,如:A(蛙)、C(蝙蝠)、D(鯨)、F(企鵝)都用肺呼吸;B魚,用鰓呼吸;E蚊,用氣管呼吸.
故答案為:(1)脊柱 無脊椎動物 脊椎動物
(2)E(蚊)
(3)C(蝙蝠)、D(鯨)
(4)B(魚)、D(鯨)
(5)A(蛙)
(6)A(蛙)、C(蝙蝠)、D(鯨)、F(企鵝)
這是一個識圖填空題,主要考查的是動物的分類、結構、生活、呼吸特點等知識,據此答題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟的解剖圖請根據圖回答問題:
(1)心臟四腔中與A相連的是 . C中流血.
(2)體循環開始于心臟的 .
(3)左心室壁與右心室壁相比,較厚的是 , 這有利于將血液輸送到 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用放大鏡觀察培養皿中的青霉和曲霉如圖所示.
(1)從形態上屬于青霉的 , 屬于曲霉的是 .
(2)從圖中可以看出青霉和曲霉都是(填“單”或“多”)細胞生物.
(3)能夠吸收營養物質的應是菌絲(填序號).
(4)青霉和曲霉的細胞質內都沒有 , 不能自己制造有機物,營養方式是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人能否卷舌的遺傳示意圖,人能卷舌是由顯性基因(B)控制,不能卷舌由隱性基因(b)控制.請回答問題:
(1)請推測父親的基因組成是 , 兒子的基因組成是 .
(2)根據“二孩”政策,如果這對夫妻再生一個小孩,能卷舌的幾率是 .
(3)人體細胞中染色體和基因是存在的,親代的基因經傳遞給子代.
(4)有耳毛這種性狀,總是由父親傳給兒子,兒子傳給孫子,不可能傳給女兒或孫女,據此推測,這個基因最有可能在(填“X染色體”或“Y染色體”)上.
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