【題目】蜘蛛和蜜蜂都是節肢動物,也都是昆蟲.(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】八年級一班的班級QQ群上(如圖),同學們對青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張、抑郁等情緒問題的處理方式發表了很多意見,你認為誰的做法不可?( )
A. 縹緲 B. 星星雨 C. 天邊的云 D. 雙節棍
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現在用青霉素治療一些傳染病的效果比三十年前的效果差了許多,其原因是
A.環境污染嚴重了 B.青霉素的生產方法與以前不同的
C.人體產生了抗藥性 D.病原體產生了抗藥性的基因突變
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農作物秸稈在生產實踐中具有多種用途.在特定微生物作用下,秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖,經發酵后形成酒精,再加工即可制成燃料酒精,減少了人類生活對石油資源的依賴;還可用于培育蘑菇和生產沼氣等.如圖為某生態農場的部分結構模式,請分析回答:
(1)根據圖中提供的信息,請寫出一條完整的食物鏈:
(2)沼氣中的細菌可在無氧的條件下,經過__作用將秸稈分解轉化沼氣.
(3)輸入到鴨子體內的能量提供呼吸作用釋放出來,除用于鴨子自身的生長發育和繁殖等生命,還有一部分__形式散失.
(4)在農業生產上,將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產量.增產的原因最可能是__
(5)該生態農業比傳統的能源具有較高的經濟效益.從能量角度看,它實現了對能量的__,從而大大提高了能量的利用效率.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你仔細觀察與分析下面所示的實驗裝置,回答有關問題:
(1)甲裝置進行一段時間實驗后,塑料袋內壁出現的水珠主要來自植物__________,水分是通過葉片上的______散失的,葉片上散失水分的這一結構主要分布在葉片的______表皮。
(2)乙裝置實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現象是:澄清的____________________,此實驗證明了________________________________________。
(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是________________;感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛細胞相比的典型特點是________________;伸入花盆土壤中根尖上的根毛細胞與葉片細胞相比,其典型特點是____________________。
(4)丁裝置實驗一段時間后,試管的上部會冒出一些氣泡,這些氣泡里的氣體主要是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖為草原生態系統食物網簡圖,請據圖回答問題:
(1)該食物網中有________條食物鏈,試寫出一條包含毛頭鷹的最長食物鏈________.
(2)圖中除非生物部分沒有表示出來以外,還有________也沒有表示出來.
(3)在生態系統中,能量是沿著食物鏈流動,而且是逐級遞減.生態系統中能量最終來源于________.
(4)一般情況下,草原生態系統中各種生物的數量和所占比例維持著相對穩定,這說明生態系統具有一定的________能力.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小華在顯微鏡下觀察玻片時,在視野中看到有一黑點,轉動物鏡和移動裝片,黑點都沒有發生位移,因此可以斷定黑點最可能是在( )
A.反光鏡上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.裝片上
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com