【題目】如圖為正常人和糖尿病人飯后血糖含量變化曲線圖.請回答下列問題
(1)乙曲線表示正常人血糖含量變化.飯后1小時(AB段),血糖含量大幅上升主要是因為食物中的糖類在__________中被消化吸收.
(2)曲線甲表示糖尿病人血糖變化,血糖居高不下,是因為缺少__________(激素)作用的結果.該病人常表現為“三多一少”,即多飲、多食、多__________和__________減少.
(3)糖尿病還會引起視網膜血管失調,導致視覺受損,人體視覺是在__________上形成的.
(4)在人體內,當血糖變化時,還會引起下丘腦相關神經中樞興奮,通過相關神經調節血糖.可見,人體血糖以激素調節為主,同時又受到__________調節.
【答案】 小腸 胰島素 尿 體重 視網膜 大腦皮層
【解析】人體的內的血糖總是維持在一個正常水平(0.1%)上,這是胰島分泌的胰島素作用的結果。胰島素能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度。圖中甲曲線代表糖尿患者,乙曲線代表正常人。胰島分泌胰島素,胰島素具有降血糖作用。
(1)分析圖可知,正常人的血糖濃度總是維持在一個穩定的水平上。餐后,人體內剛吸收了大量的葡萄糖,血糖濃度會升高,但由于胰島分泌的胰島素能調節糖的代謝,促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度。因此,由于胰島素的調節作用,糖類在人體的小腸內最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并進入血液,血糖明顯升高,1--2小時后血糖濃度會下降至正常水平,所以B曲線代表糖尿患者,A曲線代表正常人。
(2)人體內胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結果會導致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。糖尿病患者有“三多一少”的癥狀,三多即多飲、多尿、多食,一少指體重減少對患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來治療。
(3)視覺的形成過程:外界物體反射的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,經過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像。視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動,然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。
(4)人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節,正是由于這兩種調節方式的相互協調,相互影響,人體才成為一個統一的整體。所以在人體內,當血糖變化時,還會引起下丘腦相關神經中樞興奮,通過相關神經調節血糖?梢,人體血糖以激素調節為主,同時又受到大腦皮層調節。
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【題目】2019年5月20日是第30個“全國學生營養日”。中學生營養飲食注意事項:中學生日常飲食應多樣化,以提供充足、全面、均衡的營養,保證身體發育所需。請結合所學知識,據以下人體與外界環境之間的物質交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“勤運動”:運動時,肌肉受神經傳來的刺激收縮,牽動骨繞著_____活動;同時呼吸也加快加深,空氣進入肺的途徑是:鼻→__________________→肺(用文字和箭頭表示);氣體到達肺泡后,經過②③過程完成了_____的氣體交換。
(2)青少年要合理營養:牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質在A系統中被消化的主要場所是_____,最終被分解為_____。
(3)青少年要“免肥胖”:人體經過程_____(用序號表示)后,組織細胞獲得了營養物質和氧。如果攝取營養物質過多又疏于運動,往往會引起肥胖。
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【題目】下圖為人體的泌尿系統示意圖下列有關敘述正確的是( 。
A. 尿素是流經甲后形成的
B. 血液中的尿素等代謝廢物流經甲后會明顯減少
C. 甲是人體內唯一有排泄功能的器官
D. 尿液中的大部分水分在丙處會被重吸收
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【題目】已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合:
(1)在顯微鏡視野中看到細胞最多的是:______組.
(2)如果用這臺顯微鏡觀察寫著“P”的玻片,視野內看到的是:_______.
(3)當物像在視野的右下方時,應將玻片標本向_____移動,物像才會移到視野的中心.
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方
(4)用顯微鏡觀察植物細胞時,應用______眼注視目鏡內,_____眼睜開,便于繪圖.
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【題目】某同學用顯微鏡進行觀察細胞時,發現被觀察的細胞在視野的左上方,他想把它移到視野中央,他移動玻片的方向是:
A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方
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【題目】養蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發育經歷了______時期,李商隱的詩中“春蠶到死絲方盡”之“死”描述的是______期。這種發育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為______。
(2)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術稱為__,這個事例說明基因與性狀的關系是__。
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【題目】如圖表示某植物一晝夜(OK段)對二氧化碳的吸收和釋放量。對該曲線的分析,錯誤的是( )
A. 植物進行光合作用的時間段是BF段
B. 植物進行呼吸作用的時間段是OK段
C. 植物光合作用強度在BF段大于呼吸作用強度
D. 光合作用在CD段減弱,原因是葉片的部分氣孔關閉
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【題目】下面是鳥卵的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)將發育成雛鳥的結構是__________(填序號)。
(2)鳥的生殖過程能完全擺脫水環境的限制,是因為鳥卵中的_____(填名稱)中含有大量的水分。
(3)結構2的功能是對卵具有__________作用,其上還有許多__________,家鴿卵在發育時可以通過它與外界進行氣體交換。
(4)供胚胎發育的主要營養物質貯存在__________(填名稱)。
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