【題目】下列可提取用于制作抗血栓藥物的動物是（ ）
A.蚯蚓
B.沙蠶
C.水蛭
D.渦蟲
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果，請根據調查結果回答問題：
（1）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現象稱為______________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現象稱為___________。
（2）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學上稱為一對_______________。其中顯性性狀是___________（填“有耳垂”或“無耳垂”），若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則母親控制耳垂性狀的基因組成是________。
（3）若這對夫婦再生育一個孩子，無耳垂的機率是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體內部分生理活動關聯圖，圖中小寫字母代表物質，數字代表過程，請據圖回答問題。
（1）圖中①代表的生理過程是_____，⑤代表的生理過程是___________。
（2）人體生命活動的調節有兩種方式，圖中③代表的方式屬_____調節。
（3）圖中②代表_____ 間的氣體交換，該過程能讓_____ 血變成_____ 血。
（4）a、b、c 分別代表人體排出體外的廢物或殘渣，其中b為_____ ，其中屬于排泄途徑的是_____（填字母）。
（5）毛細血管是物質交換的最主要場所，與這一功能相適應的結構特點是其管壁由_____構成。
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【題目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。
⑴如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的 (氣體)。
⑵如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行 作用。上述實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置 ，該實驗的變量是 。
⑶在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行 作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的 中的導管自下往上運輸來的。
⑷如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁。由此得出結論是：植物進行了 作用，釋放出 （氣體）。
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【題目】農民老王采取的農業生產措施與所依據的生物學原理不一致的是( )
A. 人工輔助授粉一提高植物的結果率 B. 白天為大棚作物補充二氧化碳一增強光合作用
C. 給莊稼施肥一為植物生長提供有機物 D. 把種子播種在濕潤土壤中一利于種子萌發
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【題目】“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，這句詩描寫了和尚在月光下輕輕推開寺門的美 妙情景。如圖是人的伸肘和屈肘動作，關節模式圖，請據圖回答問題．
（1）和尚在推門這個動作中，肌肉提供動力，骨相當于杠桿，肘關節相當于_____;推門不僅 需要多組肌群的配合：肱二頭肌由_______，肱三頭肌由__，（填字母）還需要神經系統的調 節,還需要消耗能量。
A．收縮→舒張 B．舒張→收縮 C．收縮→收縮 D．舒張→舒張
（2）和尚進寺廟后，隨手關上門，提起一扇石磨擋住門。當他的手臂垂直于地面提起石磨的 那一刻時，圖中的 1 和 2 又分別處于什么狀態_____．（填字母）
A．收縮 舒張 B．舒張 收縮 C．收縮 收縮 D．舒張 舒張
（3）圖丙是人的關節模式圖，與關節的牢固性有關的結構有[ ] 和韌帶。
（4）他患了關節炎，感覺關節脹痛。他找出針管，用針管從關節中抽出大量渾濁的滑液，其原因是[ ]_____的分泌功能異常，致使關節腔中滑液過多。
（5）他抽完滑液，休息了一會，感覺舒服多了。他起身拿起桑葉喂蠶，蠶筐邊扒著一只蟑螂， 一只蜘蛛正在結網。從分類上來說，蠶、蟑螂、蜘蛛都是屬于_____（環節、節肢、爬行）動物， 因為它們的體表都有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節。蜘蛛結網是屬于_____行為（防御 行為，先天性行為，學習行為）。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放 “氣味”和聞到“氣味”實現的。能散發這種 “氣味 ”的物質在生物學上叫 ________ ，這 一實例表明了動物個體間能夠進行_____。
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