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【題目】在自然界中的生物，通過激烈的_____，適應者生存，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。

【答案】生存斗爭

【解析】自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭即生存競爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。因此，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統的部分結構，下列有關分析錯誤的是（　　）

A.1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪
B.2是十二指腸，它的內表面有許多皺襞
C.2是肝臟，屬于消化道內的消化腺
D.5是胰腺，分泌的胰液中含多種消化酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于人體的第一道防線

A．皮膚阻擋病原體入侵 B．呼吸道表面的黏膜能黏住灰塵和細菌

C．鼻毛可阻擋灰塵和病原體進入體內 D．淚液中溶菌酶的殺菌作用

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【題目】安全用藥是關人體健康，下列觀點中正確的是（）

A. “是藥三分毒“藥物一般都有一定的副作用

B. 越貴的藥藥效越好

C. 服用藥量越大功效越快

D. 處方藥可以在藥店隨意購買

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【題目】人體許多調節生命活動的高級中樞在

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有 ， 可以起保護和支持作用，并能防止；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，它的胸鰭和腹鰭的功能是 ， 控制前進方向的是 ， 前進的動力來自；
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物的有（填字母）；
（4）D是一種珍稀動物，其身體有一種獨特的呼吸方式與其體內結構——有關；
（5）E的毛有作用；其牙齒有之分，與其植食性的食性相適應；
（6）E與D相比，在生殖發育方面的特點是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活經驗告訴我們，天氣溫暖的時候，種在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發，這是因為：溫暖的天氣為種子的萌發提供了適宜的 ， 潮濕松軟的土壤為種子的萌發提供了和 ．

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【題目】在植物光合作用的探究歷程中，人們很早就就認識到了綠葉在光下才能吸收二氧化碳，放出氧氣，能量來自于光能。在這一過程中，光能去哪兒了？1845年，德國科學家梅耶根據能量轉化與守恒定律明確指出：植物在進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存起來了。請你根據所學知識完成如下科學探究過程：

（1）探究過程

Ⅰ提出問題

光能轉換成的化學能，儲存于________？

Ⅱ作出假設

光能轉換成的化學能，儲存于淀粉中。

Ⅲ設計實驗

一、材料：盆栽天竺葵，黑紙片，酒精，碘液等。

二、原理：

①植物通過_______作用消耗淀粉，釋放能量；

②綠葉的光合作用需要光照；③葉綠素易溶于酒精中；④淀粉遇碘變成藍色。

三、實驗步驟：

①把盆栽天竺葵放到_____________處一晝夜

②如圖甲處理葉片后，光下照射4小時，遮光部分與見光部分形成__________；

③摘下葉片，去掉遮光的紙片；

④用_______溶解葉綠素，使葉片變成黃白色，便于檢測觀察；

⑤用清水漂洗后，滴加碘液檢測；

⑥觀察結果：如圖乙，遮光部分不變藍，見光部分變藍。

IV得得出結論

①光合作用制造了淀粉；

②綠葉只有在光照下才能制造淀粉；

③______________________________。

（2）拓展實驗

從上述實驗葉片的變藍部分撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，看到氣孔保衛細胞里只有葉綠體變成了藍色顆粒，這個事實證明：光合作用的場所是__________。

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【題目】植物體傳粉后，精子和卵細胞在_____（花粉管、胚珠）內完成受精；植物受精作用完成后，子房發育成_____（果實、種子）。

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