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【題目】世界衛生組織號召普遍使用鐵制的炊具，是因為（ ）

A．鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分 B．鐵有利于蛋白質的形成

C．鐵是維生素C的重要組成部分 D．鐵是血紅蛋白的成分

【答案】D

【解析】

試題分析：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白。紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低 的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能。鐵制炊具能為人體提供含鐵的無機鹽，有利于體內合成血紅蛋白。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在體循環和肺循環中流動的共同規律是（ ）

A．心室、動脈、毛細血管、靜脈、心房 B．心室、靜脈、毛細血管、動脈、心房

C．心房、動脈、毛細血管、靜脈、心室 D．心房、靜脈、毛細血管、動脈、心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態系統中兔數量與植物數量變化的模式圖．該圖無法說明的是（ ）

A.生產者的數量決定消費者的數量
B.生態系統具有一定的自動調節能力
C.生物之間是相互依存，相互制約的
D.在食物鏈中有毒物質會不斷的積累

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察如圖，分析回答以下問題

（1）屬于植物細胞的是_____圖，屬于動物細胞的是_____圖，圖中B的主要作用是_____．

（2）動植物細胞都具有的結構是_____．（填字母代號）

（3）若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細胞被放大了_____倍．

（4）植物的葉是綠色的，主要是因為葉肉細胞中含有[]_____．

（5）西瓜甘甜可口是因為[]_____，含有糖分、水分、色素等．

（6）圖乙中[_____]是_____，具有保護和支持作用．

（7）圖甲中[]是_____，有染色質等微細結構并控制著細胞的生命活動．細胞膜以內、細胞核以外的結構叫做[]_____．其內也有許多細微的結構，如線粒體等．細胞的許多生命活動都是在細胞質中完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(1)請在精子、卵細胞和受精卵中完成填圖。

____________________

(2)生殖細胞包括____和 ____。受精卵內的染色體數目與體細胞內的染色體數目____，所以受精卵不是生殖細胞。

(3)若A和a分別控制眼皮的雙、單，且雙眼皮(A)為顯性，那圖中父親的眼皮表現為___，母親的眼皮表現為 ____，受精卵發育成的個體將表現為_____。

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【題目】如圖為細菌的結構示意圖，請認真看圖并回答。

⑴ 一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結構中沒有 ______________。與植物細胞相比，相同之處是都有[2]細胞壁、[3] 細胞膜和[ ]_________，但沒有___________，所以多數細菌的營養方式是異養型。

⑵ 圖1中[ 1 ]是_________，對細菌有一定的______作用；能夠使細菌在水中游動是[ ]_______。

⑶ 大多數細菌在生態系統中屬于________者，參與自然界的 _______循環。

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【題目】獻血能夠挽救更多的生命．下列有關獻血的說法不正確的是

A. 我國實行無償獻血制度 B. 一次獻血300毫升不會影響健康

C. 提倡公民自愿獻血 D. 任何人都可以參加獻血

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【題目】下列有關人的性別遺傳的敘述正確的是（　�。�
A.人的性別是由性染色體決定的，與基因無關
B.男性的Y染色體既能傳給女兒，也能傳給兒子
C.生男生女的機會是均等的，所以一個多子女家庭中男女比例一定是1：1
D.人的神經細胞中也存在性染色體

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【題目】根據所學知識，回答下列問題：

(1)生態系統中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態系統中的________，地球上最大的生態系統是________。

(2)請寫出兔、草、狐構成的食物鏈：________________。

(3)生態系統的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項），等等。

(4)生態系統中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。

提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？________________

作出假設：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟：

Ⅰ制作下圖所示裝置；

Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；

Ⅳ重復步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；

Ⅴ根據幾次記錄的實驗數據，分別求出兩種土壤中蚯蚓數目的____________。

實驗結果與結論：

預期結果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目。若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數目________干燥土壤中的蚯蚓數目，則假設成立。

實驗分析：

本實驗的變量為________。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做________實驗。

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