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【題目】我們生存的家園只有一個，作為中學生的你，能為保護生物圈做些什么？

（1）_____（2）_____________．

【答案】 植樹 乘坐公交

【解析】生物圈為人類和其它生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等，適合生物的生存。生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它。平時要注意節電、節油、節氣、節水，改變固有的生活習慣，減少碳的排放量。植樹造林，綠化環境；出門盡量少開私家車，多乘坐公交等。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在完全封閉的玻璃瓶中，蠟燭能夠燃燒更長時間的一種實驗裝置是（　�。�

A. 植物、動物和光照

B. 植物、光照和土壤中適量的水

C. 植物、土壤中適量的水

D. 光照、動物和土壤中適量的水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視覺形成過程中，形成物像和形成視覺的部位分別是

A. 視網膜、視網膜 B. 大腦皮層、大腦皮層

C. 視網膜、大腦皮層 D. 大腦皮質、視網膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放兩張吸水紙，再將相同數量的大豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養 、數日后記錄的種子發芽的情況如上表：

（1）種子的萌發除了環境條件外，還需要胚必須是完整的，而且是_______的。

（2）若要證明光照對種子萌發是否有影響，在實驗設計上可選用上表中的_______兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究。

（3）大豆種子萌發后，會長成一棵新的大豆植株。大豆種子的_______發育成大豆植株的根；_______發育成大豆植株的葉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個草原生態系統中的食物網，請據圖回答。

（1）在此生態系統中，生產者是 ___________。生態系統的生物成分中把有機物歸還到無機環境的成分是_______。

（2）如人類大量捕捉青蛙，植食性昆蟲的數量會________，直接導致__________ 的數量大量減少，一段時間后該生態系統中各種生物的數量又會處于__________ 狀態。 說明生態系統具有一定的 ___________能力。

（3）該生態系統能量和有機物都來源于生產者的_________ 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的幼體生活在水中，形狀像魚，用鰓呼吸；成體則生活在陸地上也可以生活在水中，主要用 呼吸，皮膚輔助呼吸。 兩棲動物屬于 發育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因在細胞里大多有規律地集中在________內的________上，而且每一個生物細胞內________的形態和數目都是一定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體排除廢物的方式不包括

A. 出汗 B. 呼出氣體 C. 排糞便 D. 排尿

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【題目】馬鈴薯是我們餐桌少不了的菜肴，它通常是如何繁殖的（　�。�

A. 用果實 B. 用葉片 C. 用塊莖 D. 用種子

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