【題目】植物的蒸騰作用有什么意義?
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體在呼吸作用中分解有機物,釋放的能量( )
A.全部用于植物的生理活動
B.全部以熱能的形式放出
C.一部分用于生理活動,另一部分以熱能形式散失
D.被植物儲存起來
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【題目】圖為家蠶的發育過程,請根據圖回答:
(1)蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖?原因是什么________。
(2)家蠶的發育經過四個時期,正確的順序應該是________(填序號)。
(3)養蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產量提高,應該設法延長蠶發育的哪個階段 ________。
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【題目】如圖是草原生態系統的食物網圖示,根據圖回答:
(1)圖中有_____條食物鏈,其中最長的食物鏈是_____,該食物網中,數量最多的生物是:_____。
(2)兔和鼠的關系是:_____。蛇和鷹的關系是_____。
(3)如果使此食物網成為一個完整的生態系統,則應添加的成分是_____。
(4)如果此生態系統被有毒物質污染,那么體內有毒物質最多的生物是_____。
(5)在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例維持相對穩定的狀態,說明生態系統有一定的_____能力,但這種能力是有_____的。
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【題目】下圖示轉基因鼠的研制過程。通過這種方法將大鼠生長激素基因導入一個小鼠的受精卵里面去,結果使出生的轉基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2~3倍,體積大1倍。
(1)以上研究過程利用的技術叫________。圖中A所示的實驗儀器名稱是________。
(2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內,你認為注入的部位應是________。
(3)在上圖中,被研究的性狀是?控制這個性狀的基因是?
(4)該研究成果說明,基因和性狀的關系是?在生物的傳種接代過程中傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?
(5)在將受精卵注射入小鼠體內時,注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是?
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【題目】在學習生物學的過程中,我們發現生物的形態、結構與功能都是相適應的。觀察下面的魚與鳥的形態圖,回答下列問題:
(1)魚和鳥的體形呈__________形,有利于減少它們運動時的阻力。
(2)魚通過尾部和軀干部的擺動以及_________的協調作用游泳。
(3)鳥的體表覆________,前肢變成_________,而且________肌發達,有利于鳥的飛行。
(4)魚用________呼吸,鳥用________呼吸,而且鳥有_____________輔助呼吸。
(5)魚的體溫隨環境溫度變化而改變,是_____________動物,鳥的體溫不會隨著環境溫度的變化而改變,是____________動物。
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【題目】飯堂配備的套餐中有米飯、燒雞、豆腐、大白菜,其中所含的營養物質有( 。
A.糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、水
B.糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽
C.糖類、脂肪、蛋白質、維生素
D.糖類、脂肪、蛋白質、無機鹽
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【題目】如圖為桃花的結構模式圖,觀察如圖,回答相關問題:
(1)花的主要結構是由[________]________和[________]________組成。
(2)當花完成________和________等兩個生理過程后,花才能結果實。
(3)花中能發育成果實的是________,發育成果皮的是[________]________,發育成種子的是[________]________。
(4)精子和卵細胞融合形成的________將來能發育成種子的________。
(5)玉米的果穗常有缺,F象,往往是由于傳粉不足引起的,人們常常用________方法來彌補這一缺陷。
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【題目】如圖是染色體、蛋白質和DNA的關系圖.
(1)圖中標號③是________,它由①________ 和②________構成。③位于細胞的________中,能被________染成深色。
(2)圖中標號①上具有遺傳效應的小片段叫________。
(3)在生物細胞的分裂過程中,無論細胞分裂多少次,體細胞中的________保持不變,這對于生物物種的穩定具有特別重要的意義。
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