【題目】在“草→蚱蜢→青蛙→蛇”這食物鏈中,有毒農藥在體內積累量最多的生物是( 。
A.蛇
B.青蛙
C.草
D.蚱蜢
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關適于肺泡與毛細血管之間進行氣體交換的特征中不正確的是( )
A. 肺泡數量多
B. 肺泡外包繞著豐富的毛細血管
C. 肺泡壁由一層上皮細胞組成
D. 支氣管在肺里分支越來越小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小球藻是光合效率較高的一類單細胞生物,利用小球藻可以制備生物柴油。請回答下列問題。
(1)光合作用發生在小球藻的_______(細胞結構)中,該過程將吸收的________轉變為化學能,儲存在有機物中,這是生物柴油的能量來源。
(2)為研究小球藻的光合作用,兩個小組同學分別進行實驗。請選擇其中的一個實驗,完成研究。兩個均作答,按實驗一作答計分。
實驗一 | 實驗二 |
小組同學測定不同CO2濃度條件下小球藻培養液的有機物量,結果如下圖所示。 ①空氣中CO2濃度通常為0.03%,則本實驗中丙組的作用是作為________組。 ②在2~8天,甲、乙兩組小球藻培養液中有機物量相近,均高于丙組,表明在這段時間內丙組的________較低,不利于丙組小球藻的生長和繁殖。 ③與乙組相比,甲組培養液在8~14天________更高,說明甲組的CO2濃度更適合小球藻生長和繁殖。 | 小組同學測定不同光照強度條件下小球藻培養液的有機物量,結果如下圖所示。 ①本實驗中甲、乙、丙三組除了_______不同外,其他條件應盡量控制相同且適宜。 ②甲組培養液的有機物量明顯低于乙組和丙組,這是由于甲組________較低,不利于甲組小球藻的生長和繁殖。 ③與丙組相比,乙組培養液中________更高,說明適宜的光照強度更有利于小球藻生長和繁殖。 |
(3)小球藻細胞最外面具有支持和保護作用的________(結構)。從培養液中采收小球藻后,需設法破除這一結構,方可提取細胞中的有機物。將有機物進一步轉化為生物柴油。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖回答問題:
(1)如圖所示動物的學名為 , 它屬于哪類動物?。
(2)該動物的運動器官是[] , [2]是 , 其分泌物質可以形成[] 。
(3)水由[] 進入,從[] 排出。在[] 內進行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】客觀事實是提出觀點的依據,下列關于人類起源和進化的陳述,屬于事實的是
A.根據古人類露西的化石推斷人類起源于非洲
B.北京周口店地區發現了北京猿人化石
C.北京猿人、亞洲直立人起源于非洲
D.其他地區50~20萬年前,沒有北京猿人生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為幾種微生物的示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)生物A→D中,沒有細胞結構的是;有細胞結構,但沒有成形的細胞核的是(填圖中編號).
(2)生物A在無氧條件下可以將葡萄糖分解為和酒精;將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,可以發現有兩種被染成深色的結構,即和 .
(3)A的主要生殖方式為 . 生物C只能在寄主的里生活并繁殖.
(4)生物B和D在自然界中的主要作用是 .
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