【題目】如圖為幾種微生物的示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)生物A→D中,沒有細胞結構的是;有細胞結構,但沒有成形的細胞核的是(填圖中編號).
(2)生物A在無氧條件下可以將葡萄糖分解為和酒精;將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,可以發現有兩種被染成深色的結構,即和 .
(3)A的主要生殖方式為 . 生物C只能在寄主的里生活并繁殖.
(4)生物B和D在自然界中的主要作用是 .
【答案】
(1)C;B
(2)二氧化碳;細胞核;淀粉粒
(3)出芽生殖;活細胞
(4)作為分解者參與物質循環
【解析】解:(1)C是病毒,沒有細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質.B細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質,但沒有成形的細胞核;
(2.)生物A(酵母菌)在無氧條件下可以將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精;“將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察”,可以發現有兩種被染成深色的結構,即細胞核和淀粉粒.
(3.)A(酵母菌)、B(細菌)、D(霉菌)三種生物的主要生殖方式依次為出芽生殖、分裂生殖和孢子生殖.生物C(病毒)不能獨立生活,只能在寄主的活細胞里生活并繁殖.
(4.)生物B(細菌)和D(真菌)在自然界中的主要作用是作為分解者參與物質循環.
【考點精析】認真審題,首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體);病毒結構:蛋白質外殼和內部的遺傳物質),還要掌握細菌(一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區別在于它雖有DNA集中的區域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數細菌只能利用現成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態系統中的分解者)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經過若千萬年的復雜變化形成的?茖W家通過對化石的研究發現,在越古老的地層中成為化石的生物
A.越簡單、低等,水生的越多 B.越復雜、高等,水生的越多
C.越簡單、低等,陸生的越多 D.越復雜、高等,陸生的越多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小玉同學因爸爸和媽媽長期在外打工,她從小就學會了生活自理,一次釘鈕扣時,她的手突然刺了一下,其正常反應是
A.先感到疼痛,后縮手 B.先縮手,后感到疼痛
C.只感到疼痛,不縮手 D.感到疼痛和縮手是同時的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示某生態系統中的食物網簡圖.請據圖回答有關問題.
(1)該食物網由條食物鏈組成.
(2)作為完整的生態系統圖中沒有表示出來的成分是和 .
(3)寫出其中最短的一條食物鏈 .
(4)圖中蛇和鷹的關系是 .
(5)生態系統中的各種成分不是一成不變的,而是始終處于狀態.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學做“探究草履蟲對外界刺激做出反應”,假如你是其中一名成員,請完善下列內容.
(1)提出問題: .
做出假設:草履蟲能對外界的刺激做出反應.
(2)設計實驗:
在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養液.
用解剖針把兩滴培養液連通起來.
在培養液一側放少許牛肉汁,用放大鏡觀察草履蟲的反應.
實驗現象:草履蟲會 , 得出結論: .
(3)根據如圖草履蟲結構示意圖完成問題.
草履蟲消化在[]里進行,運動靠[] .
收集管能收集體內多余的水和含氮廢物進入[] , 再由表膜上的小孔排出體外.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖,以下說法正確的是( )
A.此圖表示生態系統的組成
B.圖中的生物構成了食物網
C.此圖表示生態系統中的生物部分
D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內的有機物
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com