【題目】把手插進潮濕的小麥種子堆里,會感覺里面是暖和的,這是因為種子進行了( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.生長作用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答有關問題: 材料一將同一個品種的甜瓜,種在甲、乙兩個不同的地塊,甲地塊結的甜瓜普遍較大,乙地塊結的甜瓜普遍較小.
材料二一對耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子
材料三某同學只做了一個小型的室內生態瓶,瓶中裝有金魚藻、金魚、河水、砂石等(如圖所示).
(1)材料一及材料二所描述的現象都屬于變異,但前者是的變異,因為 .
(2)甜瓜帶甜味的物質存在于果肉細胞的中.
(3)人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀.若材料二中的夫婦又生一個有耳垂的孩子,則這孩子的基因組成可能是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態系統的食物網示意圖,請據圖回答:
(1)若要構成一個生態系統,還缺少 , 生態系統能量的最終來源是 .
(2)圖示食物網中數量最多的生物是 , 在生態系統中屬于;圖示共有條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈是 .
(3)如果此食物網中的草受到污染,那么有毒物質在體內積累最多.
(4)從生態系統的成分分析,狐和兔屬于 , 它們之間存在關系;在食物鏈“草→兔→狐”中,若狐因外界因素的影響大量減少,則短時間內兔的數量會 , 而一般情況下生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,是因為生態系統具有一定的能力.
(5)生態系統中的和 , 就是沿著食物鏈和食物網流動的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物選修課上,生物老師帶領同學們調查校園里的生物,發現有蟬、鼠婦、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是
A. 都能生長繁殖 B. 都能攝取物質并排出廢物
C. 都能對外界刺激作出反應 D. 都能自己制造營養物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】茉莉是一種常見的花卉植物.如圖是茉莉的一種繁殖方法,下列相關描述正確的是( )
A.這種方法稱為嫁接
B.這種繁殖方式屬于無性繁殖
C.繁殖出的植株性狀差異很大
D.這種繁殖方法常用于培育新品種
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