【題目】在生物選修課上,生物老師帶領同學們調查校園里的生物,發現有蟬、鼠婦、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是
A. 都能生長繁殖 B. 都能攝取物質并排出廢物
C. 都能對外界刺激作出反應 D. 都能自己制造營養物質
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對甲、乙兩幅曲線圖的分析,正確的一項是( )
A.若圖甲的縱坐標表示血液中二氧化碳的含量,那么x表示經過肺部的血液
B.若圖甲的縱坐標表示血液中葡萄糖的含量,那么x表示經過小腸的血液
C.若圖乙中的曲線表示隨著光照強度的增加二氧化碳釋放量的變化,那么曲線MN段表示光合作用強度大于呼吸作用強度
D.若圖乙中的曲線表示隨著光照強度的增加氧氣吸收量的變化,那么曲線N點表示光合作用強度和呼吸作用強度均為0
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了光合作用的知識后,小明給農民伯伯提供了一些提高大棚蔬菜產量的建議,以下說法錯誤的是
A. 合理密植 B. 向大棚里增加二氧化碳的濃度
C. 延長光照時間 D. 夜晚提高大棚里的溫度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態系統生物部分各組成成分相互依存關系圖,以下不合理的是( )
A.甲是生產者
B.乙不是消費者
C.丁包含的生物種類有細菌和真菌等
D.若把該圖變為生態系統,還需增加非生物部分
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com