【題目】如圖是動物細胞、植物細胞的結構圖,據圖回答問題.
(1)圖中A , B , C , D , E . 植物細胞和動物細胞共有的結構是:(填字母)
(2)B除了具有作用之外,還可以控制 .
(3)C具有流動性,有利于細胞之間以及細胞與外界環境之間進行 , 其內有許多與細胞生命有關的細微結構,如、等.
(4)在D內含有生物的遺傳物質叫做(填寫中文名稱),它的英文縮寫是 , 主要存在于細胞核的上.
【答案】
(1)細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;液泡;CDE;
(2)保護;物質的進出
(3)物質交換;線粒體;葉綠體
(4)脫氧核糖核酸;DNA;染色體
【解析】解:(1)圖中A細胞壁,B細胞膜,C細胞質,D細胞核,E液泡,植物細胞和動物細胞共有的結構是B細胞膜、D細胞核、C細胞質,圖中甲的細胞是植物細胞,圖乙是動物細胞.(2)B細胞膜除了具有保護作用之外,還可以控制物質的進出.(3)C細胞質具有流動性,有利于細胞之間以及細胞與外界環境之間進行物質交換,其內有許多與細胞生命有關的細微結構,如線粒體、葉綠體等.(4)染色體存在于細胞核里,DNA和蛋白質組成染色體,DNA是遺傳信息的載體,是主要的遺傳物質;DNA分子上具有特定遺傳信息的一個個片段是基因,基因控制著生物的性狀.因此,在D細胞核內生物的遺傳物質主要是一種叫做脫氧核糖核酸的化學物質,它的英文名為DNA,主要存在于細胞核中的染色體上.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物細胞的相關知識,掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡,以及對動物細胞的理解,了解動物細胞的結構:細胞膜:控制物質的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質:液態.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家最高科技獎獲得者、小麥育種專家李振聲歷時20多年,通過小麥與牧草雜交實驗培育出抗病、高產的小麥新品種,以下有關敘述錯誤的是( )
A.這一實例體現了利用基因多樣性改良作物品種
B.該雜交育種過程是通過植物的無性生殖實現的
C.雜交成功的關鍵是確保小麥與牧草進行異花傳粉
D.小麥新品種產生的抗病、高產等變異是可遺傳的變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是貫眾的結構示意圖,請據圖完成下列填空:
(1)貫眾屬于植物,有根、莖、葉等器官的分化.
(2)圖中[①]是 , 具有進行光合作用的功能.該器官的背面有許多斑狀隆起,是孢子囊,里面生有許多 .
(3)圖中[②]是 , 生長在地下,向下長有不定根,根具有吸取水和無機鹽并且固著植物體的功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程,其中分析錯誤的是( )
A.本實驗是一組對照實驗,其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時,若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響
C.在步驟④中,滴加碘液后的現象是1號變藍,2號不變藍
D.此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“骨的成分”的實驗中,用質量分數為10%的鹽酸浸泡魚肋骨,清洗后,發現骨可軟得打結,這可以說明骨中含( )
A. 有機物 B. 含磷無機鹽 C. 維生素D D. 含鈣無機鹽
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【題目】如圖是人體三種血管的示意圖,請結合有關知識回答
(1)C是毛細血管,其與物質交換功能相適應的特點有:管壁最薄,管腔最 , 管內血流速度最 .
(2)吸氣時,空氣中的氧氣透過肺泡壁進入C,由血液中的細胞攜帶.
(3)進食后,大分子營養物質糖類、脂肪和最終在(消化道哪一部位)內被徹底消化,產物進入該處的C;小分子營養物質水、無機鹽和多數也進入該處的C,由血液運往全身.
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