【題目】某類植物提供了空氣中大部分的氧氣,沒有根、莖、葉的分化.這類植物是( )
A. 苔蘚植物 B. 藻類植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物
【答案】B
【解析】
植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物,據此解答。
A、苔蘚植物無根,只有莖葉的分化,莖葉內無輸導組織,植株矮小,故A不符合題意;
B、藻類植物的種類很多,無根、莖、葉的分化,無輸導組織,空氣中70的氧氣是藻類植物提供的,故B符合題意;
C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內有輸導組織,一般長的比較高大,故C不符合題意;
D、種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物具有發達的根、莖、葉,種子裸露,沒有果皮包被,裸子植物沒有果實這一個器官;被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官,被子植物經過開花、傳粉、受精之后,結出種子,種子不裸露,外面有果皮包被,形成果實,故D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動物細胞、細菌、真菌結構的示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖乙稱為原核生物,因為與丙和甲相比,只有[ ]________集中區域,沒有__________。
(2)乙、丙兩圖生物的生殖方式分別是______________和____________________________。
(3)與植物細胞相比,圖中結構由于沒有_____________,只能利用現成的有機物生活。
(4)如果某一菌落的形態呈絨毛狀,且顏色為墨綠色,這種菌落是由圖_______形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學對下面幾類植物進行了觀察和記錄,請利用你所學生物知識幫它完成記錄和分析.
(1)葉片只有一層細胞,能作為檢測空氣污染指示植物的是________ .(填字母)
(2)屬于孢子植物的是________ .(填字母)
(3)多數生活在水中,沒有根、莖、葉分化的是________ .(填字母)
(4)圖甲葉片背面褐色的結構是________ .
(5)乙圖是玉米種子縱剖面示意圖,圖中5是________ ,滴加碘液變藍的部位是________ .(填序號)
(6)孢子成熟后散發出來,必須落在________ 的環境中才能萌發,否則會很快喪失生命力,而種子則不同內含豐富的營養,如果環境不適宜,它還可以處于休眠狀態等環境適宜再萌發.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為六種動物的形態圖(大小比例不一樣),據圖回答:
(1)依據圖中動物身體內有無__________這一特征,可將圖中所以動物分成脊椎動物與無脊椎動物兩類。
(2)圖中________和________屬于同一綱的動物。
(3)A的呼吸結構是__________,B的呼吸結構是__________,D的呼吸結構是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國南方某些地區建立了“桑基魚塘”農業生態系統,獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收。下圖是該生態系統的物質循環和能量流動示意圖,據圖回答:
⑴ 該生態系統所需要的能量來自____________。
⑵ 該生態系統的生產者是____________。
⑶ 該生態系統中除了已知的生物種類外,還必須有_____等生物作為_____。
⑷ 該生態系統是根據____________的原理建立的。
⑸ 在這個生態系統中,起決定性作用的組成成分是____________。
⑹ 作物枝葉的綜合利用提高了農業效率,其根本原因在于____________。
⑺ 沼氣池中存在的功能類群是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對銀杏樹上結的“白果”的描述正確的是( )
A.白果是銀杏的種子,成熟時果皮脫落
B.白果是銀杏的種子,沒有果皮包被
C.白果是銀杏的種子,沒有果皮和種皮包被
D.白果是銀杏的種子,沒有種皮包被
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照生活環境對下列調查到的生物進行歸類,屬于水生生物的是( ) ①蝦 ②羊 ③ 玉米 ④海帶 ⑤麻雀 ⑥鯉魚 ⑦ 鹿
A.①②③
B.④⑤⑥
C.⑥④⑦
D.①④⑥
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