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【題目】對銀杏樹上結的“白果”的描述正確的是（ ）
A.白果是銀杏的種子，成熟時果皮脫落
B.白果是銀杏的種子，沒有果皮包被
C.白果是銀杏的種子，沒有果皮和種皮包被
D.白果是銀杏的種子，沒有種皮包被

【答案】B
【解析】植物分類的重要依據是花、果實和種子。根據種子外面有無果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，如圖，銀杏屬于裸子植物，其結的白果，是種子，外面肉質的部分是種皮，其種子無果皮包被著，裸露，不能形成果實。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解種子植物的相關知識，掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態系統的食物網示意圖，請據圖回答：

（1）在此生態系統中，生產者是_____；消費者是_______；

（2）該食物網有_____條食物鏈，最長的一條食物鏈是_____________；

（3）圖中蛇和鷹有______關系，還有_______關系；

（4）大量捕殺狐后，鷹的數量在短時間內會_____，其理由是它的食物將_____，營養物質儲存豐富，繁殖力會______；

（5）由這些生物的數量變化可以看出，生態系統具有一定_______________的能力。

（6）枯萎的草不久就在土中消失了，是因為：_______________的分解作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某類植物提供了空氣中大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化．這類植物是（ ）

A. 苔蘚植物 B. 藻類植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某火力（燃煤）發電廠建廠幾年后，原來電廠附近綠茸茸的苔蘚植物不見了，主要原因是（ ）
A.被人移走了
B.被電廠產生的二氧化硫等有毒氣體毒死了
C.被某些動物吃掉了
D.電廠使周圍氣溫升高，苔蘚植物不能生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與動物細胞作比較，植物細胞特有的結構是 ( )

A. 細胞壁B. 細胞膜C. 細胞質D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合顯微鏡的操作要領，回答下列問題：

（1）現有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是________的顯微鏡．

（2）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是________．

（3）小明將幾何圖形畫在透明紙片上，制作成玻片標本，放在顯微鏡下觀察，要將圖1裝換成圖2，首先需將玻片向________方移動，且最終圖2視野內將變________（填“亮”或“暗”）．

（4）小明在顯微鏡鏡下觀察到圖2的物像后，興奮地將顯微鏡擲動給同組的同學看，但別人卻看不清物像，你認為最可能的原因是________發生了改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種皮的顏色有綠色和黃色兩種，綠色豌豆(D)為顯性性狀。選用黃色豌豆作為母本，授以綠色豌豆的花粉，所結豌豆（ ）

A. 種皮的顏色全為綠色

B. 種皮的顏色黃色與綠色的比約為1:1

C. 胚的基因型為Dd或dd

D. 胚的基因型為dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在血液中，具有運輸氧功能的主要是（ ）
A.血漿
B.紅細胞
C.白細胞
D.血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現了（ ）

A．生物能影響環境 B．生物能適應一定的環境

C．環境能影響生物的生存 D．生物與環境可以相互影響

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