【題目】釣魚島及其附屬島嶼是我國固有領土,生物資源十分豐富.島上的代表性生物如圖所示.請據圖回答:
(1)釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說,其生殖發育特點是_____,這有利于提高后代的成活率.有利于提高后代的成活率.這種動物適于地下掘土生活,其白天住在土里,只有夜晚才出來捕食昆蟲,這屬于動物的_____行為.
(2)按照脊柱的有無可將其中的動物分為兩類,其中與釣魚臺鼴鼠同屬一類的還有_____(填數字).
(3)諸喜田澤蟹屬于無脊椎動物中的_____動物,其體表有_____,具有保護和支持內部柔軟器官、_____等作用.
(4)巴浪魚和藍臉鰹鳥的呼吸效率都很高,它們的呼吸器官分別是_____和_____.
(5)海芙蓉是釣魚島上生活的一種被子植物,它與裸子植物很明顯的一個區別是_____.
【答案】 胎生、哺乳 先天性 ②③④ 節肢 外骨骼 防止水分蒸發 鰓 肺 種子外有果皮包被
【解析】根據種子外有無果皮包被著,我們把種子植物分成被子植物和裸子植物,被子植物的種子外有果皮包被著,裸子植物的種子外無果皮包被,裸露。
(1)釣魚臺鼴鼠屬于哺乳類,哺乳類生殖發育的特點為胎生哺乳;動物的行為分為先天性行為和學習行為,生來就具有的為先天性行為,在遺傳因素的基礎上,經過后天的學習和經驗獲得的是學習行為。釣魚臺鼴鼠生來適于地下掘土生活,其白天住在土里,只有夜晚才出來捕食昆蟲,這屬于先天性行為。
(2)動物按照體內是否有脊椎骨組成的脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物。釣魚臺鼴鼠屬于脊椎動物,屬于脊椎動物,屬于脊椎動物的還有魚類、兩棲類、爬行類和鳥類。紅斑蛇屬于爬行類、巴浪魚屬于魚類、藍臉鰹鳥屬于鳥類,它們都屬于脊椎動物;諸喜田澤蟹屬于節肢動物,屬于無脊椎動物。
(3)諸喜田澤蟹屬于節肢動物,節肢動物的特征是體表有外骨骼,身體分部,足和觸角分節。外骨骼的作用是具有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分的蒸發。
(4)巴浪魚和藍臉鰹鳥分別屬于魚類和鳥類。魚類的呼吸器官是鰓,鳥類的呼吸器官是肺。
(5)巴浪魚屬于魚類,它在不停的吞水和吐水是在進行呼吸,吸入的水中含有較多的氧氣,吐出的氣體因為在體內進行了呼吸作用,氧氣減少,二氧化碳增多。
(6)植物根據能否產生種子分為種子植物和孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物,其根本區別是被子植物的種子外有果皮包被。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統一的整體,如圖是人體神經系統凋節某些生命活動的示意圖.請據圖回答:
(1)人形成視覺的感受器位于[________]________上,青少年如果長時間上網,就容易導致近視,可以通過佩戴________鏡加以矯正。
(2)從反射類型來看,膝跳反射屬于________,其祌經中樞位于________(填字母)內,請用數字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:________。
(3)醉酒司機步履蹣跚,動作遲緩,給自己及他人的生命安全帶來極大隱患,醉酒司機動作不協調的主要原因是酒精麻醉了人的________。
(4)當人受到驚嚇時,大腦皮層促使________激素分泌增加,導致心率加快,血壓升高,說明人體的生命活動主要受到________的調節,同時也受激素調節的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一個鞋盒,中間用紙板隔開(紙板底部留些縫隙),左側墊上干燥紙巾,右側墊上濕潤紙巾。在盒蓋右側開一個透光孔,便于手電筒照光。(如圖)。
(1)上述裝置的紙板兩側,一側干燥另一側濕潤,這種實驗方法稱為___________實驗;
(2)起初將蚯蚓放在紙板底部縫隙處,片刻后蚯蚓向右側移動,這說明蚯蚓喜歡生活在___________的環境中;將左側干燥紙巾浸濕,再打開手電筒,讓右側照光,觀察發現蚯蚓又移到紙板的左側,這說明蚯蚓更喜歡生活在___________的環境中;
(3)蚯蚓依靠_________系統感受到光的刺激,通過 ________的收縮和剛毛的協助進行運動。在上述實驗過程中,要盡可能保持蚯蚓體表的濕潤,因為蚯蚓依靠濕潤的體表與外界進行_____________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射的神經結構(如圖)的敘述,正確的是( 。
A. 縮手反射是復雜反射
B. ③是神經中樞,痛覺就是在這里產生的
C. 縮手反射中神經沖動的傳導途徑是①→②→③→④→⑤
D. 若④受損,則機體既無感覺也無反應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體運動系統的敘述正確的是( 。
A. 人的運動系統由骨和肌肉組成
B. 一塊骨骼肌就能完成一個動作
C. 人的運動過程中關節起支點的作用
D. 只要運動系統完好,就能正常運動
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