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【題目】有經驗的漁民用池塘養魚時，一般會在放養魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物，其主要目的是（ ）

A. 為魚提供食物 B. 為魚提供棲息場所

C. 為魚提供氧氣 D. 為了美化池塘環境

【答案】C

【解析】試題分析：放養魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物，植物可以為魚提供一部分食物，為魚提供棲息場所和美化池塘環境，但不是主要的，其主要目的是讓植物進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，利于魚的呼吸，所以A．B．D錯誤；綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，因此，在的池塘中，放養一些水生植物，其主要作用是吸收水中的二氧化碳，釋放氧氣，利于魚的呼吸，C正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列節肢動物中，屬于昆蟲的是( )

A、蜘蛛 B、螃蟹 C、蚊子 D、蝎子

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【題目】對下面光合作用示意圖中各物質的認識，準確的是（）

A. 是二氧化碳 B. 是指氧氣 C. 水蒸氣 D. 是指有機物

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【題目】如圖為反射弧的結構模式圖．下列有著敘述中，不正確的是（ ）

A. 若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網膜

D. 若圖表示排尿反射的反射弧，則a所處的位置在膀胱壁以內

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【題目】如圖甲、乙為細胞結構模式圖，下列敘述正確的是 （　�。�

A.甲、乙兩細胞的能量轉換器是完全一樣的

B.甲、乙兩細胞呼吸作用的場所是⑦

C.洋蔥鱗片葉內表皮細胞特有的結構是①④

D.能控制物質進出細胞的結構是⑤

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【題目】水中的氧氣進入魚體內的途徑是（ ）

A、水→口→鰓→血液 B、水→鰓→血液

C、水→鼻→鰓→血液 D、水→口→鼻→鰓→血液

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【題目】關于腔腸動物，下列哪一項是錯的（ ）

A、珊瑚蟲、�？⒑ｒ厥乔荒c動物

B、腔腸動物一般是脊椎動物

C、腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出

D、都是生活在水中

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【題目】在設計對照實驗時應注意的問題是（　�。�

A. 所有的變量都不同 B. 除實驗變量外，其他均相同

C. 只要實驗變量不同即可 D. 所有變量都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環境中的幾種動物圖片，請回答下列問題：

（1）圖中動物可分為兩大類：脊椎動物和無脊椎動物，圖中屬于無脊椎動物的是_____（填序號）。

（2）動物生活的環境不同，呼吸器官也有區別，蚯蚓依靠_____進行呼吸，魚用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，_____裸露且濕潤，能輔助呼吸，因此它被稱為_____動物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分，體內有_____，用_____呼吸。

（3）青蛙和蛇的體溫會隨著環境溫度變化而改變，都屬于_____動物。

（4）動物由水生進化到陸生，不同的動物適應環境的方式是不同的，但都達到了殊途同歸的目的，比如為了適應干燥的陸生環境，減少體內水分的散失，蝗蟲等昆蟲的體表都有_____。

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