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13．下列關于芽孢的敘述中，不正確的是（　�。�
A．芽孢可以渡過不良環境B．細菌靠芽孢繁殖
C．芽孢是細菌的休眠體D．芽孢能萌發成新個體

分析 有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質．都有很強的抵抗性．

解答 解：ACD、芽孢是細菌遇到不良環境時可以形成芽孢來度過不良環境，遇到適宜的環境，芽孢又恢復生命現象，一個芽孢只變成一個細菌，ACD正確．
B、細菌的生殖方式為分裂生殖，B錯誤．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是熟記芽孢的特點、功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在_______的一條，另一條不能正常爬行的原因是_______ ，妨礙了蚯蚓的運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環境中，同時它又可以疏松土壤，分解有機物增加土壤肥力，這說明（　�。�
A．生物適應環境和影響環境B．環境適應生物和影響生物
C．生物影響環境D．環境影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．動物能幫助植物傳粉，傳播種子B．動物能維持生態平衡
C．動物能促進生態系統中的物質循環D．動物都是對人有利的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在培養細菌時，要對培養基進行高溫滅菌，這是因為（　�。�
A．高溫符合細菌的需要B．高溫處理可使培養基變得營養豐富
C．需在高溫中提高細菌的活性D．需殺死培養皿和培養基中的細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示二氧化碳在一些生物之間的循環過程．請據圖回答問題：
（1）圖中③過程中起作用的生物主要是細菌和真菌．
（2）③過程產生的物質除二氧化碳外，還有水和無機鹽，它們可以再被植物吸收和利用，制造成有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．我們通常把桃的可食用部分稱為“果肉”，那么“果肉”是由花的哪部分發育而來？（　�。�
A．子房B．胚珠C．子房壁D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．2013年在我國上海，江蘇等地爆發了甲型H7N9流感，該病是由H7N9流感病毒引起的一種由家禽傳染給人的呼吸道傳染病．相關部門積極應對，防控措施行之有效．我國科研人員開始研制了H7N9流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對H7N9流感的免疫力．也可以給正在發病的病人注射H7N9康復病人的血清進行治療．請結合生物學有關知識，回答下列問題：
（1）H7N9禽流感病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物的細胞中．病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部遺傳物質的組成．病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體，當外界環境條件適宜時，病毒便侵入活細胞，生命活動就會重新開始．
（2）從傳染病的角度來看，甲型H7N9流感病毒屬于下列四項中的B（填選項前面的字母）．
A．傳播途徑         B．病原體           C．傳染源      D．抗體
（3）注射疫苗會刺激人體產生免疫反應（填“非特異性”或“特異性”），這屬于預防傳染病措施中的保護易感人群．
（4）注射疫苗和注射H7N9康復病人的血清的區別是注射的疫苗是抗原，注射H7N9康復病人的血清是抗體．．
（5）對患有人禽流感或懷疑攜帶人禽流感的家禽進行焚毀處理，這一預防措施屬于控制傳染源．在禽流感流行的疫區，保證良好的環境衛生設施、對污水進行處理、飲用水消毒等防御措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在植物的有性生殖中，花的結構中將來發育成種子的是（　�。�
A．子房B．胚珠C．受精卵D．珠被

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