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【題目】現代生物技術是目前科學家解決科學難題的關鍵技術,下列成果不是利用轉基因技術的是(  )

A. 利用蘇云金桿菌培育抗蟲棉 B. 利用大腸桿菌生產胰島素

C. 利用太空飛船培育太空椒 D. 利用普通土豆培育肉土豆

【答案】C

【解析】將蘇云金桿菌的抗蟲基因導入到棉花中培育出抗蟲棉屬于轉基因技術,A不符合題意;
科學家把控制合成人胰島素的基因轉入大腸桿菌內,并利用大腸桿菌大量生產人胰島素。因此利用大腸桿菌生產胰島素生產胰島素應用了轉基因技術,B不符合題意;
太空椒是遺傳物質改變引起的變異,不是應用了轉基因技術,C符合題意;
科學家將豆科植物的蛋白基因轉移到馬鈴薯細胞中而培育出了“肉土豆”,是應用了轉基因技術,D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,結合所學知識,回答下列問題:([ ]內填圖中序號)

1)圖 A、B 所示生物的個體發育過程中,其幼體與成體的__________差異很 大,這種發育稱為變態發育。

2)圖 A ,其 _____、②_____、③_____、成 ,[_____]這 。

3)圖 B 是青蛙的發育過程示意圖,其幼體⑤通過_____進行呼吸,成蛙與蝌蚪相 比,能夠到陸地上生活主要是因為它的呼吸器官是__________。

4)圖 C 是人的胚胎發育示意圖,其中胎兒通過⑧_____和⑨_____與母體發生 物質交換。

5)圖 D 表示的生殖方式成功的關鍵是⑩與__________緊密結合,這種生 殖方式與圖中其他幾種生物生殖方式的本質區別是_____。

6)圖 D 的生殖方式在農林生產上應用廣泛,請你說說它的優勢。(答出一點即可)_____

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【題目】種子是裸露的,這樣的植物稱為_____植物;外有果皮包被的植物稱為_____植物.

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【題目】一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體性狀中,屬于相對性狀的是( 。

A. 雙眼皮和單眼皮 B. 雙眼皮和大眼睛

C. 黃皮膚和黑眼睛 D. 身高和體重

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程,下列相關說法錯誤的是(

A.進行實驗前可根據所學知識和經驗作出相應的假設

B.該實驗中,④號試管是重復實驗,可減少實驗誤差

C.滴加碘液后,①號②號和⑤號試管中的溶液變藍,③號試管中的溶液不變藍

D.本實驗的結論是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要適宜的溫度

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【題目】吃甘蔗時,向要削去堅硬的外皮,然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉.從結構層次的角度分析,堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是( 。

A. 上皮組織、營養組織、分生組織

B. 保護組織、營養組織、輸導組織

C. 保護組織、輸導組織、結締組織

D. 上皮組織、營養組織、輸導組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組的同學想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣,他們設置了如圖所示的實驗裝置進行探究,請根據實驗回答問題:(注:1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量)

(1)A裝置的花生仁為2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為70℃(數據為實驗重復3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________焦。

(2)B裝置的核桃仁為2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為75℃(數據為實驗重復3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________焦。

(3)如果兩個操作過程科學規范,依據(1)和(2)得出的結論是___________。

(4)如果用同樣大小的硬紙筒代替易拉罐,得到的實驗數據會發生怎樣的變化? _______________________________________________________________

(5)怎樣做才能盡量減少花生仁或核桃仁燃燒中熱量的散失?(寫出一點即可)_________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花的各部分中,能產生花粉的是 (  。

A. 柱頭 B. 子房 C. 花絲 D. 花藥

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