【題目】我國科學家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進行雜交,培育出雜交水稻新品種。這是利用了
A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生態系統的多樣性 D. 生物形態的多樣性
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置,分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數量”的探究實驗方案,請分析回答:
甲同學的實驗 乙同學的實驗
無菌操作,28℃環境中培養 無菌操作,28℃環境中培養
(1)兩位同學提出的問題是________________________________。
(2)你認為_________同學設計合理,理由是________________________________。
(3)該實驗中,在培養基上按手指印,相當于細菌和真菌培養方法中的________步驟;細菌生長所需的營養物質來自________________________________。
(4)將培養裝置放在28℃環境中,其原因是________________________________。
(5)當實驗裝置培養48小時后,發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養裝置中只有較少細菌繁殖。根據實驗結果得出的結論是________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中,甲是制作番茄果肉細胞臨時裝片部分過程圖,乙是顯微鏡的四個鏡頭,丙是番茄植株結構層次的概念圖。請據圖回答:
(1)甲圖中制作臨時裝片的正確步驟是___________(填字母)。步驟c過程滴加的液體是______。
(2)為了看到更多的物像,應選用的鏡頭組合是______(填乙圖序號)。觀察時,若視野中出現氣泡,則可能是______步驟操作不當引起的。
(3)番茄屬于丙圖結構層次中的________(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】特殊的大腸桿菌能產生大量的胰島素,對此解釋正確的是
A. 大腸桿菌本身能產生胰島素
B. 大腸桿菌的基因經過了自身變異,形成了許多胰島素基因
C. 科學家把控制合成胰島素的基因轉入到大腸桿菌的結果
D. 這是不可能的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物,下列有關敘述錯誤的是()
A. ①是酵母菌,②是細菌,③是病毒,④是草履蟲,⑤是衣藻
B. 有細胞壁的是①②⑤;有成形細胞核的是①②④⑤;無細胞膜的是③
C. 有莢膜的是②;有葉綠體的是⑤;有伸縮泡的是④;有纖毛的是④
D. ⑤是自養生活,①②③④是異養生活
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