Question

【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置，分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數量”的探究實驗方案，請分析回答：

甲同學的實驗 乙同學的實驗

無菌操作，28℃環境中培養 無菌操作，28℃環境中培養

（1）兩位同學提出的問題是________________________________。

（2）你認為_________同學設計合理，理由是________________________________。

（3）該實驗中，在培養基上按手指印，相當于細菌和真菌培養方法中的________步驟；細菌生長所需的營養物質來自________________________________。

（4）將培養裝置放在28℃環境中，其原因是________________________________。

（5）當實驗裝置培養48小時后，發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養裝置中只有較少細菌繁殖。根據實驗結果得出的結論是________________________________。

Answer 1

【答案】洗手能減少手上的細菌數量嗎？ 乙 乙同學設計了對照實驗，更具有說服力 接種 培養基 細菌適于在28℃環境中生長和繁殖 洗手能減少手上的細菌數量

【解析】

（1）科學探究的一般方法包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等步驟。

（2）在科學實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同。

（1）根據探究方案設計合理問題。此實驗是某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置，分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數量”的探究實驗方案。所以提出的問題是：洗手能減少手上的細菌數量嗎？

（2）在上述實驗中，甲同學沒有設置對照實驗，實驗結果不能說明問題；而乙同學設計了對照實驗，更具有說服力。因此乙同學的設計合理。

（3）將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫接種。配制含有營養物質的培養基，選擇牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合在一起，制成培養基，為細菌提供營養物質。

（4）細菌適于在28℃環境中生長和繁殖，所以將培養裝置放在28℃環境中。

（5）根據實驗結果得出的結論是洗手能減少手上的細菌數量。