【題目】實驗探究題
為了驗證“二氧化碳是光合作用的必需原料”希望生物興趣小組設計了如圖所示的實驗請據圖回答下列問題:
(1)首先將甲、乙裝置放在黑暗處24小時,目的是___,然后再將兩裝置置于光照充足的環境條件下。
(2)本實驗的變量是有無二氧化碳,其中甲裝置制造了___(填“有”或“無”)二氧化碳的環境條件。
(3)一段時間后,取甲、乙兩裝置中的葉片依次進行丙、丁操作,丙操作的目的是___。
(4)實驗中,甲裝置中的葉片經丙、丁操作后,用清水沖掉碘液,葉片的顏色___。
(5)光合作用所需原料還有___,是通過輸導組織中的導管運輸的,驅動其運輸的動力來源于___。
【答案】讓葉片內原有的淀粉運走耗盡 無 避免綠色干擾實驗 不變藍 水 蒸騰作用
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。
(1)實驗前應將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡。
(2)氫氧化鈉吸收二氧化碳,可見甲裝置內沒有二氧化碳,清水不吸收二氧化碳,甲與乙形成以二氧化碳為變量的對照實驗。
(3)葉片在酒精中隔水加熱后,綠色的部分變成黃白色,這樣可以避免綠色干擾實驗。
(4)光照幾小時后,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是乙裝置的葉片,因為乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用,而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了,由于沒有進行光合作用的原料,因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用。所以甲葉片滴加碘液不變藍色。
(5)光合作用的表達式:,可見光合作用的原料除了二氧化碳,還有水,水分運輸所需要的動力來源于蒸騰作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判定競走運動員是否出現奔跑動作的依據是( )
A. 雙腿是否交替運動 B. 雙腿是否運動協調
C. 雙臂是否擺動協調 D. 是否某一瞬間雙腳離地,身體騰空
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體八大系統主要在哪些系統的調節下,密切配合,協調活動,共同完成各項生命活動
A. 運動系統 B. 神經和內分泌系統 C. 消化系統 D. 呼吸和循環系統
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆生長發育的示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)從圖1到圖2的發育過程,必須滿足的環境條件是:一定的水分,___和適宜的溫度。
(2)圖2中的⑥是由圖1中的[④]___發育而來的,圖2中能吸收水分和無機鹽的結構由圖1中的[②]___發育而來。
(3)圖3中⑦⑧合稱為___,⑦內的花粉飄落到柱頭上的過程叫作___,花粉中的精子與[⑨]___中的卵細胞結合形成受精卵,這一過程稱為受精。完成受精后②將發育成___。
(4)圖4結構是由圖3的子房發育而來,在結構層次上屬于___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物(大多數)、苔蘚植物和蕨類植物的共同點是
A. 利用孢子繁殖后代 B. 具有根、莖、葉的分化 C. 沒有輸導組織 D. 生活在陸地環境中
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