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【題目】有四種生物都無花，甲無葉綠素，但乙有種子，丙有葉，丁無葉，請判斷甲、乙、丙、丁分別屬于哪一類生物（ ）

A. 被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物

B. 真菌、蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物

C. 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、裸子植物

D. 真菌、裸子植物、蕨類植物、藻類植物

【答案】D

【解析】

沒有葉的植物是最低等的藻類植物，有種子的是種子植物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍莓是世界糧農組織推薦的五大健康水果之一，其果實為小漿果，呈藍色、色澤美麗、藍色被一層白色果粉包裹，果肉細膩、種子很小．最大果實5g，可食率為100%，甜脆可口，且具有香爽宜人的香氣，為鮮食佳品．藍莓果實中含有豐富的營養成分，還具有防止腦神經老化、強心、抗癌軟化血管、增強人機體免疫等功能．

（1）在分類上，藍莓屬于植物界中的植物．
（2）藍莓分野生藍莓和人工栽培藍莓，栽培品種也較多，這體現了生物多樣性中的多樣性．
（3）藍莓果肉細膩、種子很小、甜酸適口等形態特征和生理特征，在遺傳學上稱為 ． 藍莓甜酸適口，這些甜酸味的物質存在于細胞結構中．平時我們吃的藍莓，其食用部分是由花的發育而來的．
（4）藍莓不僅可以鮮吃，還可以釀制藍莓酒，這一過程利用的原理是 ．
（5）藍莓的繁殖主要采取扦插和組織培養的方式，這些繁殖方式的優點是 ．
（6）為提高藍莓品質和產量需配置不同品種混合種植，如條件許可，也可放養蜜蜂類的昆蟲輔助授粉．可見，藍莓的傳粉方式是 ．
（7）某同學在學習了與扦插有關的知識后，在家里做了如下探究實驗：
a．選擇兩枝長度適中、生長狀態相同的藍莓枝條，標記為甲、乙．
b．將甲枝條下方做斜向切口，并去除部分葉片；將乙枝條下方做平向切口；
c．將甲、乙枝條扦插在茶相同的土壤中，適時管理；
d．一段時間后，觀察切口處生根情況，得出結論．
①該同學采用扦插的方式來繁殖藍莓，從繁殖方式上看這屬于生殖．
②請指出該實驗方案中的不合理之處 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的表皮有保護作用，屬于 組織，而對人體和動物起保護作用的屬于 組織。破了皮的蘋果容易腐爛，這是因為果皮是一種 組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在患重感冒時，早上起來會感到嗓子發干．這說明（ ）

A．鼻腔有清潔空氣的作用

B．口腔被感冒病毒感染發炎了

C．口腔沒有濕潤空氣的作用

D．空氣中的水分子被口腔吸收了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山羊的白毛和黑毛是一對相對性狀，下圖為山羊的毛色遺傳圖解。據圖回答

(1)一對白毛山羊的后代中出現了黑毛山羊，在生物學上，這種現象叫做_____________。

(2)根據遺傳圖解可以以判斷，白毛為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(3)山羊體細胞內染色體數目為30對，則其卵細胞中的染色體數目為___________條。

(4)如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則子代中黑毛山羊的基因組成是_________。

(5)如果這對白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是白毛的可能性是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變異是可以遺傳的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物變異的主要來源是（　　）

A．基因重組 B．基因突變

C．染色體變異 D．環境改變引起的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡適于氣體交換的特點是（ ）

①肺泡數量多 ②肺泡由一個細胞構成 ③肺泡壁由一層上皮細胞構成 ④肺泡外包繞著豐富的毛細血管．

A．①② B．①②③ C．①③④ D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體與外界環境中的氣體的區別是（ ）

A．呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多

B．呼出的氣體中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

C．呼出的氣體中氧氣和二氧化碳的含量都增多

D．呼出的氣體中氧氣和二氧化碳的含量都減少

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