【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題:光會影響鼠婦的分布嗎?
(2)作出假設:_____。
(3)制定并實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是_____。
(4)實施計劃
(5)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表:
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 2只 | O只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 8只 | 10只 |
從中得出的實驗結論是_____,重復五次實驗后需要取五次實驗的平均值,取平均值的目的是_____。
【答案】光會影響鼠婦的分布 光 光會影響鼠婦的分布 減小誤差
【解析】
科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。在設計對照實驗時要注意變量的唯一性還要注意多統計次數,計算平均值,減少誤差。
(2)當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,所以提出問題:光對鼠婦生活的影響嗎?通過提出的問題可以作出假設:光影響鼠婦的分布。
(3)由于該實驗探究的是光對鼠婦的影響,所以實驗的變量應該是光。實驗裝置:由于鐵盤的一半蓋的透明的玻璃板,一半蓋的是不透光的紙板,這樣紙盒就形成了陰暗與明亮兩種環境。
(5)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次的實驗的平均值,可以減小誤差。通過求實驗數據平均值可知:明亮環境中平均一只鼠婦,陰暗環境中平均九只,故可得出結論:光會影響鼠婦的分布,鼠婦喜歡生活在陰暗的環境。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆籽”該詩句描述的生命現象主要體現的是( )
A.生物能夠由小長大
B.生物都需要營養
C.生物能夠繁殖后代
D.生物能夠適應環境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水杉和珙桐都是國家一級保護植物,下列不屬于它們共同特征的是
A. 種子外面都有果皮包被 B. 根.莖.葉都很發達
C. 受精過程都不需要水 D. 都是通過種子進行繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據顯微鏡圖示,結合有關操作技能,回答下列相關問題.
(1)用顯微鏡進行觀察時被觀察的材料必須是________的.
(2)觀察過程中若光線變暗,可調整⑤________.
(3)用光學顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片,下降鏡筒時眼睛應注視[________]________,避免壓破裝片.
(4)當清晰地看到細胞圖象時,選一個細胞畫全各部分,畫圖時,圖的位置一般稍偏左上方,在圖________方寫上所繪圖的名稱.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態系統的食物網簡圖,請據圖回答問題
(1)從生態系統的組成成分來看,該生態系統的生產者是________;圖中的所有動物在生態系統中統稱為________.圖中還缺少的成分是________;三者之間相互依存、相互制約.
(2)該食物網中共有________條食物鏈.對貓頭鷹而言,能量消耗最多的食物鏈是________.
(3)生態系統有一定的自動調節能力,但這種調節能力是有一定限度的.如果由于人類大量捕殺青蛙,蝗蟲的數量就會________,從而使________大量減少,導致生態系統遭到破壞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列組織中,屬于植物組織的是( )
①保護組織 ②上皮組織 ③結締組織 ④機械組織 ⑤營養組織 ⑥神經組織
A.①②④
B.①④⑤
C.②③⑤
D.②③⑥
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