【題目】晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將白熾燈先后放在離試管不同距離處,觀察試管中產生的氣泡數目(假設試管內的水溫恒定)。收集到的數據如下表:
距離/cm | 每分鐘觀察到的氣泡數目/個 |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | X |
40 | 5 |
(1)從表中的數據可以看出,植物離光源越近,產生的氣泡數越多,說明植物的_____作用越強,也說明這種作用與光照本身的_____有一定的關系。
(2)氣泡的成分是_____,表中數據X的值應介于_____之間。
(3)如果將試管放在黑暗中,則植物仍然能進行_____作用。
(4)某同學想進一步探究溫度對光合作用的影響,請幫他設計實驗思路:_____。
【答案】 光合 強度 氧氣 25和5 呼吸 將生長旺盛的黑藻葉片分成等量的甲、乙兩組,甲組放在溫度是23℃條件下,乙組放在溫度是10℃條件下,甲乙兩組形成以溫度為變量的對照實驗,比較觀察甲、乙黑藻葉片釋放氧氣情況
【解析】(1)從實驗現象得出的數據可知,距離燈越近,金魚藻產生的氧氣(氣泡)就越多,由于距離近光照會變強,距離遠光照會變弱,所以這一現象說明這種作用與光照本身的強度有一定的關系,光照越強,綠色植物的光合作用就會越強,產生的氧氣(氣泡)就會越多。
(2)光合作用釋放氧氣,因此氣泡的成分是金魚藻光合作用產生的氧氣,表中數據X的值應介于25與5之間。
(3)“如果將試管放在黑暗中,根據植物進行光合作用的條件必須有光,因此可知植物不能正常進行光合作用,則觀察不到上述結果”,則植物能夠進行呼吸作用。
(4)將生長旺盛的黑藻葉片分成等量的甲、乙兩組,甲組放在溫度是23℃條件下,乙組放在溫度是10℃條件下,甲乙兩組形成以溫度為變量的對照實驗,比較觀察甲、乙黑藻葉片釋放氧氣情況。如下表所示:
裝置 | 甲 | 乙 |
場所 | 日光下 | 陽光下 |
溫度(℃) | 23 | 10 |
黑藻葉片 | 10片 | 10片 |
收集氧氣情況 | 20個氣泡 | 5個氣泡 |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藍莓是世界糧農組織推薦的五大健康水果之一,其果實為小漿果,呈藍色、色澤美麗、藍色被一層白色果粉包裹,果肉細膩、種子極小。最大果重5g,可食率為100%,甜酸適口,且具有香爽宜人的香氣,為鮮食佳品。藍莓果實中含有豐富的營養成分,還具有防止腦神經老化、強心、抗癌軟化血管、增強人機體免疫等功能
(1)在分類上,藍莓屬于植物界中的_________植物
(2)藍莓分野生藍莓和人工栽培藍莓,栽培品種也較多,這體現了生物多樣性中的_________多樣性
(3)藍莓果肉細膩、種子極小、甜酸適口等形態特征和生理特性,在遺傳學上稱為藍莓甜酸適口,這些甜酸味的物質存在于細胞結構_________中。平時我們吃的藍莓,其食用部分是由花的_________發育而來的。
(4)藍莓不僅可以鮮吃,還可以釀制藍莓酒,這一過程利用的原理是_________。
(5)藍莓的繁殖主要采取扦插和組織培養的方式,這些繁殖方式的優點是_________。
(6)為提高藍莓品質和產量需配置不同品種混合種植,如條件許可,也可放養蜜蜂類的昆蟲輔助授粉?梢,藍莓的傳粉方式是_________。
(7)某同學在學習了與扦插有關的知識后,在家里做了如下探究實驗:
a.選擇兩枝長度適中、生長狀態相同的藍莓枝條,標記為甲、乙
b.將甲枝條下方做斜向切口,并去除部分葉片;將乙枝條下方做平向切口。
c.將甲、乙枝條扦插在相同的土壤中,適時管理。
d.一段時間后,觀察切口處生根情況,得出結論
①該同學采用扦插的方式來繁殖藍莓,從繁殖方式上看這屬于_________生殖。
②請指出該實驗方案中的不合理之處:_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一棵樹的生態價值是其木材價值的9倍。下列有關樹的生態價值的敘述錯誤的是( 。
A. 引起地球溫室效應
B. 促進生物圈的水循環,保持水土
C. 是生態系統中的生產者
D. 維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于遺傳病敘述中,不正確的是( )
A. 由遺傳物質引起的,可遺傳給后代
B. 一般得不到徹底根治
C. 由致病基因造成的,可遺傳給后代
D. 發病率都很高,多數由顯性基因控制
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