【題目】如圖是自然界碳循環的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表（ ）
A.生產者、分解者、消費者
B.消費者、分解者、生產者
C.分解者、生產者、消費者
D.生產者、消費者、分解者
【答案】A
【解析】解：由圖可以看出：圖中甲既可以吸收二氧化碳又可以產生二氧化碳，說明甲是綠色植物，綠色植物是生態系統中的生產者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中．是一切消費者和分解者物質和能量的源泉，又能進行呼吸作用釋放出二氧化碳；圖中乙生物為細菌、真菌等，為分解者，靠分解動植物的遺體來維持生活．丙生物為動物，作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過呼吸作用，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態系統的物質循環．所以甲是生產者，乙是分解者，丙是消費者．
故選：A．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用生態系統的結構和功能的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者．
全能測控一本好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有利于植物葉片快速蒸騰因素是（ ）
A．保衛細胞吸水，氣孔口徑增大 B．保衛細胞吸水，氣孔口徑縮小
C．保衛細胞失水，氣孔口徑增大 D．保衛細胞失水，氣孔口徑縮小
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人在感冒時，呼吸不暢的原因是（ ）
A．鼻腔粘膜分泌的黏液過多，堵塞了鼻腔 B．氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道
C．鼻腔粘膜充血腫脹堵塞了鼻腔 D．聲帶發炎腫脹，氣體不能順暢流動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為家兔和狼的牙齒，讀圖回答
（1）圖是家兔的牙齒，圖是狼的牙齒，理由是兔的牙齒沒有[] ， 這是與植食性生活相適應的。
（2）圖中1代表的牙齒，適于植物纖維，兔子的生殖發育特點是。
（3）下列各項中，不是植食性哺乳動物所具有的特征是。
A.消化管較長
B.有門齒和臼齒
C.犬齒發達
D.盲腸發達
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】螞蟻是我們常見的營群體生活的動物，每個群體中有蟻后、蟻王和工蟻等．蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代；蟻王的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、飼喂幼蟻及蟻后等．請據下圖及你所學知識回答下列問題：
（1）當螞蟻發現新食物源或要遷移到新的巢址時，都要通知同伴如下圖．螞蟻的這種通訊方式依靠的是 ． 
A.動作
B.聲音
C.氣味
D.激素
（2）螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，有一對觸角、三隊足，有的螞蟻還有兩對翅，所以它們屬于節肢動物中的 ， 它與蚯蚓共同的特點是身體都由構成。
（3）我們知道螞蟻是群居動物，具有行為的動物，這種行為的特征是有組織，有 ， 有些動物還有等級。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鄂爾多斯遺鷗國家級自然保護區位于內蒙古的鹽沼濕地，其中禾本科、莎草科為主要植被類型。研究人員連續多年對此地遺鷗進行調查，發現鄂爾多斯繁殖群為現存遺鷗的最大種群。
遺鷗繁殖地的選擇與生態環境、覓食行為密切相關。遺鷗孵卵或育雛需要一定的溫度和濕度保障但沙漠地區的晝夜溫度差與濕度差較大，這給遺鷗的繁殖帶來很多困難。它僅以荒漠一半荒漠環境條件下的湖泊湖心島或半島為繁殖地。
在鹽沼濕地，遺鷗以豆娘為主要食物，并以搖蚊幼蟲補充。豆娘以蠅、蚜蟲、搖蚊等為主食，搖蚊幼蟲以藻類和細菌為食。由于當地生態環境惡化，水體pH值已臨近豆娘生存的上限。如果豆娘瀕臨消失，遺鷗將失去其主要的食物。
（1）禾本科、莎草科等植物在內蒙古鹽沼濕地生態系統中的成分是_____。
（2）遺鷗與豆娘之間的關系為_____，寫出一條此生態系統的食物鏈_____。豆娘幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發育程度不同。經過多次蛻皮后發育為成蟲，豆娘的發育類型屬于_____。
（3）造成遺鷗瀕危的原因中，下列說法不合理的是_____。
A．遺鷗對繁殖地的要求十分苛刻
B．水體環境逐漸惡化
C．遺鷗屬于遷徙物種
D．此生態系統為鹽堿地，植物種類較少
（4）近些年，由于降水減少等原因，部分濕地干涸接近消失，給遺鷗生存繁殖帶來重大影響，這說明生態系統的自我調節能力是_____。
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