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【題目】“人有人言獸有獸語”。下列哪一項不屬于動物之間的信息交流( )
A.昆蟲分泌性外激素吸引異性
B.蚊子飛動時發出嗡嗡聲
C.蜜蜂發現蜜源后跳圓形舞
D.老母雞“咯咯”地召喚小雞

【答案】B
【解析】動物群體之間一般都要進行信息交流,比如:動作、聲音、氣味、形體姿態等。

A、昆蟲靠分泌性外激素與異性進行交流,這屬于動物間的交流,A不符合題意。
B、蚊子飛動時發出的嗡嗡聲,是翅膀在扇動時發出的聲音,這不屬于信息交流,B符合題意。
C、蜜蜂發現蜜源后跳圓形舞,這是蜜蜂通過形體姿態與同伴進行信息交流,故C不符合題意。
D、老母雞“咯咯”的召喚小雞,這是母雞通過聲音進行信息交流,D不符合題意。
所以答案是:B

【考點精析】本題主要考查了群體中的信息交流的相關知識點,需要掌握群體內的不同動物個體之間,通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的呼吸系統由__________兩部分組成,_____運動包括呼氣和吸氣兩個過程,人體的肺泡壁薄,有利于通過_____作用進行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖的表面被稱為“根冠”的結構保護著。隨著根在土壤里不斷伸長,根冠的外層細胞不斷磨損,但根冠從不會因為磨損而消失,原因是( )
A.分生區細胞能分裂和分化
B.伸長區細胞能伸長生長
C.根冠細胞特別耐磨
D.根能夠長出根毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了防止鳥吃草籽,有人把人工種草的實驗區用網子罩起來。過一段時間發現,實驗區里草的葉子幾乎被蟲子吃光了,而未加罩網的天然草場,草反而生長良好。造成這一后果的主要原因是實驗區加網罩后 ( )
A.干旱缺水引起蟲害
B.植物無法進行光合作用
C.食物鏈被破壞
D.食物網消失了

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下不屬于共生關系的是( )

A. 牛羊和其腸道內的細菌 B. 地衣中的真菌和藻類 C. 根瘤菌和豆科植物 D. 貓捉老鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對于骨、骨胳肌、關節的關系,下列說法中正確的是( )
A.一有肌肉的兩端附著在不同的骨上
B.一組肌肉的兩端附著在同一塊骨上
C.一組肌肉的兩端附著在關節的同側
D.以上說法都不正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究 “饅頭在口腔中的變化”的實驗中,分別對三支試管進行如表處理,請回答下列問題:

試管編號

1號

2號

3號

處理

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

2 mL唾液

2 mL清水

2 mL唾液

攪拌

攪拌

不攪拌

2滴碘液

2滴碘液

2滴碘液

現象

不變藍

變藍

變藍

(1)三支試管一起放在_____ ℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的活性。

(2)此實驗可形成兩組對照實驗,其中1號和2號試管形成一組對照實驗,探究的是_____對淀粉的消化作用,1號和3號試管形成一組對照實驗,探究的是對_____淀粉的消化作用。

(3)1號試管不變藍,是因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為_____

(4)在消化道內的消化液中,除唾液、腸液外,還有_____也能幫助淀粉的消化。

(5)假如實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現象未達到預期效果,呈現淺藍色,可能的原因是__________(寫出一種即可)。

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【題目】胰島素是治療糖尿病的良藥,現在科學家將控制胰島素合成的基因轉到能快速繁殖的大腸桿菌內,可獲的更多的胰島素,這種技術屬于( )
A.轉基因技術
B.克隆技術
C.發酵技術

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【題目】有一次小強上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午回去打開一看,發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發現告訴了同學們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究。

(1)植物呈現綠色,是由于植物體內含有葉綠素。你提出的問題:_____能影響葉綠素的產生嗎?

(2)針對提出的問題,作出假設:_____對葉綠色的形成有影響。

(3)設計實驗方案:

A.取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。

B.把甲放在_____下培養,把乙放在_____處培養。

甲、乙僅有這一個條件不同,其他條件均相同,這樣甲、乙就是一組_____實驗。

(4)該實驗的預期結果是:甲中的黃豆芽_____,乙中的黃豆芽_____

該實驗證明了:葉綠素的形成需要_____。

(5)小明和同學們想進一步探究光照對黃豆發芽的影響,設計了如表所示的實驗。請據實驗設計回答有關問題:

花盆

黃豆

放置環境

溫度

1號

100粒

光照

20℃

適量

2號

100粒

暗室

20℃

不適量

A.此實驗能否證明光照對黃豆發芽的影響?_____。

B.在這個實驗設計中,應該修改的內容是_____。

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