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【題目】如圖是某一草原生態系統中的食物鏈示意圖,下列分析錯誤的是( )

A.草是這一草原生態系統中的生產者
B.圖中共有五種消費者,五條食物鏈
C.圖中的生產者和消費者與非生物部分的陽光、空氣和水一起構成了完整的草原生態系統
D.草原生態系統具有一定限度的自動調節能力

【答案】C
【解析】A、草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此草是這一草原生態系統中的生產者;

B、圖中共有五種消費者(兔、鼠、狐、蛇、鷹),五條食物鏈(草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹);

C、圖中的生產者和消費者與非生物部分的陽光、空氣和水一起不能構成完整的草原生態系統,因為還缺少分解者;

D、草原生態系統具有一定限度的自動調節能力.

所以,分析錯誤的是“圖中的生產者和消費者與非生物部分的陽光、空氣和水一起構成了完整的草原生態系統”.

所以答案是:C


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態系統概述的相關知識,掌握生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統.一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖描述的是綠色植物一一大豆的一生,請據圖分析,并回答下列相關問題:

(1)大豆種子中,胚是新植物體的幼體,是由_____、胚軸、胚根和子葉組成。

(2)圖中①→②過程表示的是種子的萌發,最先突破種皮的結構是______

(3)圖中的③表示的是植株的生長,大豆根的生長主要是_________的結果;在土壤深層施肥有利于根向深層生長,是因為根具有_____生長的特性。

(4)我們平時所食用的大豆油來自大豆種子中的______

(5)圖中④的主要結構是__,圖中的⑤是由圖④中的_____發育來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關綠色食品的敘述,正確的是

A綠色食品的生產無嚴格的要求

B綠色食品一旦被確認,則以后無需再鑒定

C綠色食品必須使用綠色食品標志,是無污染、安全、優質、營養豐富的食品

D綠色食品是顏色為綠色的食品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理,形成了下列排序圖。請分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是_______存在的。染色體是由蛋白質和________兩種物質組成的。

(2)根據染色體組成可以判斷,乙為___________(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產生的生殖細胞中含有_______條染色體。

(3)若甲、乙是一對夫婦,則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有_______染色體的生殖細胞結合,所生后代的性別表現為女性。

(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,若他們再生一個孩子,眼瞼性狀表現為單眼皮的可能性是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是成熟植物細胞結構示意圖。請根據圖回答問題:

(1)對細胞有保護和支持作用的結構是[①]。
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為具有控制物質進出的作用。
(3)儲存遺傳信息的結構是[④]。
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[⑥]。
(5)切洋蔥時聞到一種辣味,該物質存在于[⑤]中。

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【題目】8分)下圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖,請據圖回答以下問題:

1)該生態系統中有 條食物鏈。

2)請寫出太陽能輸入該生態系統的生理過程的表達式: 。

3)在食物鏈玉米老鼠中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗 克玉米。

4)與森林生態系統相比,該系統自動調節能力較弱,原因是 。

5)該農田由于長時間大量施用農藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強,這主要是由于的結果;科學家研究發現,某種植物能夠產生一種殺死玉米螟的物質,并且分離出了控制該物質合成的基因(G),請你設計利用轉基因技術培育抗蟲玉米的方案:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界人口不能無限增加,否則人類就不能正常生存,因為生物的生存需要( )

A. 空氣 B. 陽光 C. 適宜的溫度 D. 一定的空間

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“攜手抗艾,重在預防”.下列做法正確的是( )
A.不讓艾滋病患者進入公共場所
B.不要與艾滋病患者握手
C.不能與艾滋病患者共用剃須刀
D.不與艾滋病患者共同進餐

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于科學研究的步驟的是

A提出問題 B做出假設 C設計實驗 D制作標本

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