【題目】我國已禁止生產、進口、銷售含鉛的汽油,其主要目的是( )
A.提高汽油的燃燒利用率
B.減少汽車尾氣對大氣的污染
C.消除噪音
D.降低汽油價格
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示從受精卵到新生兒產出的大致過程,根據題意回答下列問題。
(1)請寫出A.D.e 相應的名稱。a________,d________,e________。
(2)c是________,生理過程A是________,該過程是在________內完成的。
(3)胚泡附著在________,并繼續進行分裂和分化,逐漸發育成胚胎,在 8 周左右時發育成________——已經呈現出人的形態。
(4)受精卵的發育及新生兒的產生都需要一個復雜的過程(分別用B.C表示),這兩個過程分別是B________,C________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體進行消化和吸收、循環、呼吸、排泄等生理活動結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖一中,人體需要的絕大多數維生素不能在人體內合成,需要從食物中獲取,從食物中獲取的維生素不需要消化,主要在[______]______吸收。
(2)在圖二心臟的結構中,與心臟壁最厚的腔相連的血管是______。
(3)圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過程,那么a表示的氣體是______(填“氧氣”或“二氧化碳”)。
(4)如表中的三種樣品是從圖四中健康人的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表。
成分 | 水 | 蛋白質 | 葡萄糖 | 尿素 |
樣品A | √ | × | × | √ |
樣品B | √ | 微量 | √ | √ |
樣品C | √ | √ | √ | √ |
據表從圖四中④處取出的樣品是上表中的樣品______。
(5)圖五中,外界空氣中的氧氣必須經過4個連續過程才能到達組織細胞的______(填結構)參與有機物的氧化分解,為人體的各項生命活動提供能量。人體代謝產生的水可通過尿液、______和水蒸氣等形式排出體外;人體排泄的物質中,只通過一條途徑排出體外的物質是______。
(6)與人體新陳代謝直接有關的系統有______系統、______系統、______系統和______系統;另外人體最大的器官______也參與代謝廢物的排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖:
(提出問題)有同學提出,螞蟻不會發聲,它們是靠什么傳遞信息呢?
(作出假設)螞蟻依靠氣味進行通訊的.
(方法步驟)
(1)準備實驗用的螞蟻:捕獲來自一個螞蟻洞的螞蟻,同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間.
(2)將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島.
(3)先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發現螞蟻經過幾次尋找后,在C島上找到食物.
(4)小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島.
(實驗結果)
(1)螞蟻群體內成員之間有明確的分工,是具有_____行為的動物.
(2)實驗結論:螞蟻依靠_____進行通訊.
(3)“千里之堤,毀于蟻穴”這說明生物與環境的關系是_____
A.生物適應環境 B.生物影響環境 C.生物與環境相互影響
(實驗拓展)請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題:_____.
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