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【題目】為了保護植物資源，走可持續發展的道路，我們在生態保護方面取得了哪些成就？

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【答案】為了保護生態環境，我國取得的成就有：（1）頒布了《中華人民共和國森林法》等多部法律；（2）規定每年 3 月 12 日為“植樹節”（3）啟動了以“三北”防護林為代表的十多項生態工程等

【解析】針對我國土地利用中存在的問題，為了保護生態環境，我國取得的成就有：（1）頒布了《中華人民共和國森林法》等多部法律；（2）規定每年3月12日為“植樹節”；（3）啟動了以“三北”防護林為代表的十多項生態工程等。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】棉花枯萎病是由（ ）引起的。 （ ）

A. 細菌 B. 病毒 C. 害蟲 D. 真菌

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【題目】觀察根尖的結構圖，下列說法正確的是

A. 伸長區細胞能夠從周圍環境中吸收營養物質而無限制地長大

B. 分生區細胞通過分裂產生新細胞，新細胞染色體數目減半

C. 成熟區的表皮細胞一部分向外突出形成根毛，這是細胞分化的結果

D. 根尖細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體

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【題目】在某一草原生態系統中，存在著下圖所示的食物關系，請根據圖回答問題。

（1）圖中共有______條食物鏈。

（2）該食物網中，生產者是______，它們能夠通過______制造有機物。

（3）該食物網中，消費者有______種；它們不能自己制造有機物，必須直接或間接地以______為食。

（4）地球上最大的生態系統是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋里的“鯨”，身體和魚類非常相似，但生物學家沒有把它列入魚綱，而是列入了哺乳綱，原因是什么？_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各種類型的生態系統中，自動調節能力最強的是( )

A. 農田生態系統 B. 池塘生態系統

C. 草原生態系統 D. 熱帶雨林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖片中不具有細胞結構的微生物是[____]_____，它的結構組成是____。

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]_____，圖中的_____（填字母）和它的細胞結構基本相似。

（3）A與C相比，在細胞結構上的主要不同點是A的細胞內沒有_____，A、C與植物細胞相比，在細胞結構上的主要不同點是A、C的細胞內沒有_____。

（4）在外界條件適宜的情況下，A、B、D三種生物的繁殖方式分別是____、____、____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類比爬行類、兩棲類、魚類復雜而高等，在繁殖方面表現為（　�。�

A. 體外受精、卵生、哺乳 B. 筑巢、卵生、哺乳

C. 胎生、筑巢、育雛 D. 筑巢、孵卵、育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的棕色眼睛和藍色眼睛是由一對基因控制（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。如圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，請判斷下列說法錯誤的是（ ）

A.父母雙方的基因是通過生殖細胞傳遞給子代的

B.根據遺傳圖譜可以看出，藍色眼睛性狀是隱性性狀

C.圖中3號的基因型是Dd；9號的基因型是DD或Dd

D.從理論上推算4號攜帶控制藍色眼睛基因的幾率是75%

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