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【題目】調查是科學探究的常用方法，調查時只需如實詳盡地做好記錄即可。

【答案】×

【解析】

試題分析：調查是科學探究的常用方法之一。調查時首先要明確調查的目的和對象，并制定相應的調查方案，調查過程中需要如實詳盡地做好記錄，對調查結果要進行整理和分析。故說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們使用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（ ）

A．胚芽發育的 B．胚根發育的

C．胚軸發育的 D．子葉發育的

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【題目】沒有完全成熟的番茄吃起來有酸味，這些帶酸味的物質主要存在于番茄果肉細胞的

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態系統示意圖，請分析回答下列問題。

（1）該生態系統中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是 。

（2）在該生態系統中，各種動物屬于 ；沒有畫出的細菌和真菌屬于 ,真菌和細菌在細胞結構上的主要區別是 。

（3）該生態系統的食物鏈和食物網是通過生物之間的 關系建立起來的。

（4）有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致，這說明生物能夠 環境。

（5）如果人們在草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態系統的 能力是有限度的，超過這個限度，草原就很難恢復原樣了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀、分析材料，回答問題：

某市是“全國綠化模范城”，全市綠化覆蓋率達到42.6%，人均占有綠地20.5m2，空氣質量常年達到國家一級標準．這主要得益于城市周邊環境的生態效益，如圖為城市周邊森林中的部分食物網簡圖．

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少______和______．植物在生態系統中屬于______．

（2）該食物網中，能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有______，食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量，例如，鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條：______．

（3）茂密的植被帶來了清新的空氣，素有“天然氧吧”之稱的森林生態系統創造了良好的生態效益，大量木材的積累，是樹木進行光合作用的結果，不但有效維持了______平衡，而且改善了周圍地區的空氣質量，體現了生物與環境之間的關系是______．

（4）森林中野生動植物多達2000多種，這些生物形成了復雜的食物關系．圖中是森林中部分生物構成的食物網，該食物網中生物通過______關系和______關系相互影響與依存．例如，松毛蟲泛濫，會危害到______，但灰喜鵲和蜘蛛的數量會隨之增加，從而控制松毛蟲的數量，降低危害，這說明了______．

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【題目】小林沉迷于玩手機游戲，致使其眼球的某一結構曲度過大，且不易恢復原大小而造成近視。這一結構是指下圖中的

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】下列生物之間屬于互助關系的是

A. 草原上的狼和兔

B. 豆科植物和生活在豆科植物上的菟絲子

C. 蜜蜂采蜜

D. 稻田中的水稻和稗草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“雜交水稻之父”的專家是

A. 虎克 B. 達爾文 C. 袁隆平 D. 巴斯特

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【題目】下列生態系統中被稱為“地球之肺”的是（ ）

A. 草原生態系統 B. 農田生態系統 C. 森林生態系統 D. 濕地生態系統

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