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【題目】下列生物之間屬于互助關系的是

A. 草原上的狼和兔

B. 豆科植物和生活在豆科植物上的菟絲子

C. 蜜蜂采蜜

D. 稻田中的水稻和稗草

【答案】C

【解析】試題分析：狼吃兔，屬于捕食關系。菟絲子將根伸入大豆的莖內吸收水分和養料，對大豆造成傷害，屬于寄生關系。蜜蜂采蜜，需要彼此合作、密切配合才能完成，屬于同種動物內部的種內互助關系。稻田中的水稻和稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“進化樹”（如下圖）簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系，以下說法錯誤的是

A.A代表原始生命，它生活在原始海洋中

B.A由于營養方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是界

C.鳥類和哺乳類都是由B古代爬行類進化來的，C與蕨類植物的區別是用種子繁殖

D.從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由小體型到大體型，由水生到陸生，由低等到高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下流程圖正確的是（ ）

A. 體循環和肺循環共同途徑：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房

B. 食物通過消化道的順序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

C. 動物體的結構層次：細胞→器官→組織→系統→動物體

D. 反射弧的結構：效應器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調查是科學探究的常用方法，調查時只需如實詳盡地做好記錄即可。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結構圖，依圖回答下列問題

（1）寫出下列各結構的名稱及作用：2是________，將來發育成________，4是________，將來發育成________．

（2）玉米種子中的胚是由________ 構成的．（填序號）

（3）菜豆種子的營養儲存在________里．

（4）玉米種子的營養儲存在________里．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環境能限制生物的生存，適者生存，而生物對環境的影響微乎其微。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”實驗中，可通過滴加_____觀察葉片的顏色變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】.下列說法錯誤的是（ ）

A. 一個芽孢可以萌發成一個細菌 B. 芽孢是細菌在不良環境下產生的生殖細胞

C. 一個孢子是一個生殖細胞 D. 芽孢對不良環境的抵抗力強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在常見的腔腸動物中，能食用的是

A．水螅 B．海蜇 C．海葵 D．珊瑚蟲

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