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【題目】畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下流程圖正確的是(

A. 體循環和肺循環共同途徑:心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房

B. 食物通過消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

C. 動物體的結構層次:細胞→器官→組織→系統→動物體

D. 反射弧的結構:效應器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→感受器

【答案】A

【解析】

試題A、由血液循環途徑的圖示可知:

體循環和肺循環的途徑都是:心室動脈毛細血管靜脈心房;

B、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,因此,食物通過消化道的次序:食物口腔食道小腸大腸肛門;

C、動物體是由細胞分裂、分化形成不同的組織,組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,動物體的結構層次由小 到大依次是:細胞組織器官系統動物體.

D、神經沖動沿反射弧傳導的途徑是:神經沖動感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器.

故選:A

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于單細胞生物的說法中,錯誤的是

A單細胞生物不能獨立完成各項生命活動

B草履蟲能趨利避害

C酵母菌的結構中具有細胞壁和液泡

D利用酵母菌能制作面包

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能反映生物影響環境的是( )

A. 風聲鶴唳,草木皆兵

B. 北極熊的體色是白色

C. 一朝被蛇咬十年怕井繩

D. 千里之堤毀于蟻穴

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【題目】沒有完全成熟的番茄吃起來有酸味,這些帶酸味的物質主要存在于番茄果肉細胞的

A細胞膜 B細胞質 C細胞核 D液泡

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【題目】如圖為男性生殖系統簡圖,據圖回答下面問題:

(1)圖中不屬于生殖系統的結構是[______]和[______];男性的主要性器官是[( )]_______,能產生_________和分泌__________

(2)附屬性器官中,3____________和4___________能分泌黏液;5____________是輸送______的管道;6__________有儲存____________的功能.8__________內有9_________是排出_________________________的通道.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為溫帶草原生態系統示意圖,請分析回答下列問題。

1)該生態系統中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是 。

2)在該生態系統中,各種動物屬于 ;沒有畫出的細菌和真菌屬于 ,真菌和細菌在細胞結構上的主要區別是

3)該生態系統的食物鏈和食物網是通過生物之間的 關系建立起來的。

4)有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化,與周圍環境基本保持一致,這說明生物能夠 環境。

5)如果人們在草原上放養的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,這是因為生態系統的 能力是有限度的,超過這個限度,草原就很難恢復原樣了。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀、分析材料,回答問題:

某市是“全國綠化模范城”,全市綠化覆蓋率達到42.6%,人均占有綠地20.5m2,空氣質量常年達到國家一級標準.這主要得益于城市周邊環境的生態效益,如圖為城市周邊森林中的部分食物網簡圖.

(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少____________.植物在生態系統中屬于______

(2)該食物網中,能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有______,食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,例如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條:______

(3)茂密的植被帶來了清新的空氣,素有“天然氧吧”之稱的森林生態系統創造了良好的生態效益,大量木材的積累,是樹木進行光合作用的結果,不但有效維持了______平衡,而且改善了周圍地區的空氣質量,體現了生物與環境之間的關系是______

(4)森林中野生動植物多達2000多種,這些生物形成了復雜的食物關系.圖中是森林中部分生物構成的食物網,該食物網中生物通過______關系和______關系相互影響與依存.例如,松毛蟲泛濫,會危害到______,但灰喜鵲和蜘蛛的數量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數量,降低危害,這說明了______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物之間屬于互助關系的是

A. 草原上的狼和兔

B. 豆科植物和生活在豆科植物上的菟絲子

C. 蜜蜂采蜜

D. 稻田中的水稻和稗草

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【題目】如圖為人體膝跳反射示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. 膝跳反射屬于復雜(條件)反射

B. 完成膝跳反射的神經傳導途徑為:5→4→3→6→8→7→3→2→1

C. 若6受損,其他部分正常,叩擊韌帶后不能完成膝跳反射,也不能產生感覺

D. 叩擊韌帶后,先抬起小腿,后產生感覺,說明脊髓具有反射和傳導的作用

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