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【題目】剛收獲的種子,必須盡快曬干,是為了( 。

A. 降低種子的光合作用B. 降低種子的呼吸作用

C. 降低種子的蒸騰作用D. 降低種子的吸收作用

【答案】B

【解析】

試題種子是幼小的植物體,具有生命力,在貯藏過程中要進行呼吸作用;而呼吸作用要消耗種子內儲存的有機物,因此在種子的貯藏過程中要設法抑制種子的呼吸作用,延長種子壽命,

解:剛收獲的種子含有較多的水分,而潮濕的種子的呼吸作用比較旺盛,消耗的有機物較多,同時還會釋放大量的熱,容易使種子發熱發霉影響種子的壽命,因此,剛收獲的種子,必須盡快曬干,是為了減少種子的水分以降低種子的呼吸作用.

故選:B

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟,正確的順序是( )

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請完善下面六種動物的分類表解圖并回答有關問題:

a.熊貓 b.天鵝 c.草履蟲 d.鯽魚 e.家蠶 f.螳螂

(1)填出分類表解圖中①、②、③的分類依據(特征):①______________________________

(2)在數字④、⑥處填上動物的名稱代號。 ④_____________________

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【題目】螞蟻是營群體生活的動物.每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的職能是產卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等.根據動物的行為 特點,結合如圖回答問題.

(1)螞蟻的身體由很多____________構成.

(2)一只螞蟻發現食物后,會迅速返回巢穴,不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,它靠___________(填“語言”“動作”或“氣味”)傳遞信息.小明說:“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息.”

(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級,這是__________________行為的重要特征.哪些動物像螞蟻一樣營社群生活?請再舉2例:________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,并回答問題:

(1)圖_____(填“甲”或“乙)所示動物的行為屬于學習行為。

(2)美國紅雀有________輔助肺呼吸。黑猩猩在繁衍時具有________________的特點,提高了后代的成活率。

(3)我國是動物種類最多的國家之一,圖中所示動物的類群種數都位于世界前列,這直接體現了________的多樣性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,正確使用蓋玻片的方法是( 。
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片的一邊先接觸滴液,然后慢慢蓋上
C.將蓋玻片放在載玻片的一端,推向中間
D.將蓋玻片的一邊先接觸滴液,然后快速蓋上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌和乳酸菌是與我們生活密切相關,下列有關應用對應正確的是

A酵母菌、釀造葡萄酒 B酵母菌制酸奶、泡菜

C乳酸菌釀醋、制腐乳 D乳酸菌做饅頭、面包

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【題目】將下列“生物與環境組成生態系統”的概念圖補充完整:

A._______________ B._______________C._______________D._______________E._______________F. 細菌、真菌

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【題目】如圖是某草原生態系統的食物鏈食物網,請根據圖回答有關問題:

⑴圖中有_______條食物鏈。寫出圖中鷹獲得能量最少的食物鏈_________________

⑵若要表示一個完整的生態系統,圖中還缺少的成分是________________和分解者。

⑶該生態系統的能量流動是從草通過__________固定太陽能開始。

⑷在此草原生態系統中,生產者是_________,鷹和蛇之間是________________關系。

⑸如果該草原生態系統被某種有毒物質污染(該物質在生物體內難以分解,無法排出),一段時間后,則體內的該有毒物質含量最高的生物是__________

⑹在草原上,生物的種類和數量一般是維持在相對穩定的狀態,由于人類過渡放牧、毀草種地,就會破壞生態平衡。這說明生態系統的______________能力是有限的。

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