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PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，人體吸入后經呼吸道進入肺，甚至進入血液，引發疾�。铝邢嚓P敘述正確的是（　�。�
A、PM2.5指數越高說明空氣質量越好B、公布PM2.5指數有助于引導公眾關注空氣質量C、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的，與PM2.5無關D、PM2.5對人體健康的影響主要表現在誘發消化系統疾病
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

現代生物技術的應用越來越廣泛，你認為利用現代生物技術可以解決的問題是（　　）
A、糧食問題B、器官移植C、能源問題D、環境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

人的血清蛋白在臨床上需求量很大，通常從人的血液中提�。捎诎滩〉妊簜魅静θ祟惖耐{與日俱增，使人們對血液制品的使用顧慮重重．基因工程和克隆技術的廣泛應用，使利用動物乳汁生產血清蛋白已成為可能．如圖是科學家利用先進的生物科學技術，培育能產生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛�！钡倪^程圖解．請據圖分析回答問題．
（1）A過程在生物學上稱為
 
．
（2）根據圖示情況，若毛色五花性狀由隱性基因控制，黃色丙牛產下的“牛牛”，其毛色性狀表現應該是
 
．
（3）“牛牛”長大成熟后，其經濟價值與親本甲牛的根本區別是什么？
（4）胚胎C最好是雄性的還是雌性的？為什么？
（5）黃色丙牛的作用是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

生長激素具有促進人體生長的作用，在臨床上可以用來治療侏儒癥．科學家把人的生長激素基因導入細菌，從而形成了能夠生產生長激素的“工程菌”．如圖是“工程菌”的培育過程圖解．請據圖分析并回答問題．

（1）“工程菌”實際上是一種
 
生物．
（2）大腸桿菌這種生物在此過程中發生變異了嗎？
（3）“工程菌”的獲得，說明性狀是由
 
控制的．
（4）由此可知，在生物傳種接代的過程中，傳給后代的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，可通過呼吸系統進入血液循環，對人體危害極大．PM2.5吸入后首先進入的血管是（　�。�
A、肺靜脈B、肺動脈C、主動脈D、上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖示某同學探究空氣中塵埃粒子含量的實驗記錄，他把載玻片上20㎜×20㎜的方格分為2㎜×2㎜的小格100個，從中取五個取樣點，黑點是在顯微鏡下觀察到的塵埃粒子數．根據所學計算出在400㎜2的范圍內有多少個塵埃粒子（　�。�
A、500B、700C、3000D、300

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科目：初中生物 來源： 題型：

 PM2.5是指大氣中直徑小雨或等于2.5微米的顆粒物，富含大量的有毒有害物質，會直接進入支氣管和肺泡．世界衛生組織推薦，空氣中PM2.5濃度年均值不應高于10微克/平方米．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關，同學們在廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統計結果如表．處理后的數據繪制成如圖柱狀圖，請分析：
組別 PM2.5（毫克/立方米）
排量（車流量最�。� 上班時段（車流量大） 中午（車流量小） 下班時段（車流量最大）
第1組 19 89 43 97
第2組 22 82 38 98
第3組 20 86 41 99
（1）在該探究實驗中，同學們“將采樣時段”設定為該實驗的
 
，而其他條件都相同．
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理？
 
．
（3）實驗結果PM2.5濃度最高的時段是
 
．
（4）根據實驗結果，可以得出的結論是
 
．
（5）根據實驗結論，請你為我市空氣質量的改善提一條合理化的建議：
 
．
（6）請你根據所學知識，進一步判斷PM2.5通過肺泡進入血液循環后，最先到達心臟的哪個腔
 
，跟這個腔相連的血管是
 
，管內流
 
血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

夏季是細菌性痢疾的多發季節，為預防該傳染病的發生與流行，防疫部門嚴禁學校食堂二次銷售部分剩余飯菜，該傳染病的類型和防疫部門要求的防護措施分別屬于（　�。�
A、消化道傳染病，切斷傳播途徑B、呼吸道傳染病，控制傳染源C、消化道傳染病，保護易感人群D、消化道傳染病，控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于健康，下列選項中描述正確的是（　　）
A、健康新概念包括身體健康、道德健康、心理健康、社會適應良好B、毒品能夠明顯提神，可以少吸，只要不上癮C、吸煙只危害呼吸系統，對其他人體器官機能不造成傷害D、酗酒引起人的中樞神經系統過度興奮或麻痹抑制，對神經系統有利

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