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【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開＂這首詩句中，是哪種非生物因素對桃樹的影響”（ ）

A．空氣 B．光照 C．水分 D．溫度

【答案】D

【解析】

試題分析：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象，造成這一差異的環境因素是溫度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的一組鏡頭及觀察到清晰物像時物鏡與載玻片間的距離圖示。請據圖回答下列問題。

（1）對光時，應用鏡頭________（填序號）正對通光孔的中心。

（2）用顯微鏡觀察時，若是在光線很強的條件下，應選用_______（選填“較小的”或“較大的”）光圈，應選用的反光鏡是_______（選填“平面”或“凹面”）鏡。

（3）用顯微鏡觀察植物葉表皮細胞時，若要觀察到更多的表皮細胞，選用的目鏡和物鏡的組合是________（填序號）。若用高倍物鏡觀察，物鏡與載玻片間的距離表示正確的是________（填序號）。

（4）用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察到視野中的一列細胞數為16個，若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中觀察到的一列細胞數是________個。

（5）如果所要觀察的物像偏在顯微鏡視野的左上方，要將其移至視野的中央，那么裝片應向_______方移動。

（6）在一臺顯微鏡下觀察實際直徑約0.1毫米的毛發時，看到它的物像直徑約為5毫米。若已知使用的目鏡是5×，則使用的物鏡最有可能是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將圖中①～④所標注的葉片結構與右側A～D相應的功能對應起來
A．與外界進行氣體交換的門戶
B．含有葉綠體，是光合作用的場所
C．輸導水分和養料
D．防止水分蒸騰和保護作用
①；②；③；④ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件（ ）

A．陰暗、明亮 B．潮濕、干燥

C．溫暖、寒冷 D．食物多、食物少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態系統，請分析回答下列問題：

(1)在該生態系統中，缺少的生物有______________，它們是生態系統中的_______。

(2)如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會____（填增加或減少）。

(3)一段時間后，該池塘中各種生物的數量和所占的比例又會處于相對______的狀態。說明生態系統具有一定的自我______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們為了培育新的品種，用射線或藥物處理農作物的種子，目的是為了改變種子里的（ ）

A．種皮 B．胚乳 C．遺傳物質 D．細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于生產者的是：

A．青菜 B．金魚 C．細菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農田生態系統中，生產者是指（ ）

A．農民 B．農作物 C．耕地 D．耕牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校一個生物科技興趣小組的幾位同學，通過對一個稻田生態系統的觀察，

發現稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等。他們繪制出了該稻田生態系統示意圖。請結合所學知識回答：

（1）圖中所含食物鏈有_________條。

（2）此生態系統的_________沿食物鏈和食物網流動。

（3）生態系統中的生產者進行光合作用，其產物是___________________________。

（4）在水稻播種前應當測定種子的發芽率。重復測3次，取3次的______作為測定結果。

（5）在晝夜溫差較大的地區，通常水稻的產量較高，請你分析原因：_______________。

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