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【題目】微調時，要使物鏡的鏡筒緩慢上升，應當調節（ ）

A．遮光器 B．粗準焦螺旋 C．轉換器 D．細準焦螺旋

【答案】D

【解析】

試題分析：粗細準焦螺旋螺旋是對焦用的，用于調整鏡筒的上升下降，以達到一個合適的位置來看清圖象，能較大范圍地升降鏡筒的是粗準焦螺旋，能小范圍地升降鏡筒的是細準焦螺旋，當利用粗準焦螺旋找到物體的像后，只要輕輕扭轉細準螺旋（即微調），就能看到清晰的物像。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖解表示吸氣過程中空氣進入體內所經過的結構，請填寫完整。

①________；②________；③________。

我們的生存離不開空氣。外界空氣經過進入肺，肺泡適于進行氣體交換的結構特點是：a.肺泡壁________，由________層上皮細胞構成；b.肺泡外纏繞豐富的________。分析下表數據，與吸入的空氣相比，人體呼出的氣體中，______的含量減少，________的含量增加。

氣體

吸入的空氣

呼出的氣體

氮氣

78%

78%

氧氣

21%

16%

二氧化碳

0.03%

4%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示A，B兩地生態系統營養結構，分別為食物網A和B，據圖回答問題．

（1）比較A與B兩地的食物網，A地的物種數目較________．在食物網A中百舌鳥與袋貓屬于________關系．如果A，B兩地的葉蝗蟲都被人為滅絕，對________（食物網A或食物網B）影響較大．

（2）從生態系統的組成來看，除圖中的成分外，還包括非生物環境和________．

（3）在城市建設中應借鑒生態系統的結構和具有物質循環與________的功能等生態學知識，保持各成分適當的結構比例，以便發展和維持城市的宜居狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧，把體內的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖甲為呼吸系統模式圖，圖乙為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化曲線，圖丙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請回答：

（1）圖甲中氣體和食物的共同通道是______________，吃飯時不能大聲說笑，以免______________不能及時蓋住喉口，使食物進入氣管。圖甲所示結構中能為呼吸運動發生提供動力的結構是[ ]_________

（2）圖乙所示曲線中____________ 段表示人體吸氣過程。

（3）圖丙 b 代表的物質是_____，該物質由肺泡進入血液的原理是_____。

（4）通過“測量胸圍差”可了解肺功能強弱。測量胸圍差時，軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度。下圖 A~C 分別表示不同小組測量時軟尺的位置，其中正確的是_______________。觀察下右側胸腔示意圖，胸圍差是由胸廓_________引起的，不能反映出圖中所示胸腔_____徑的變化，由此可以看出，胸圍差只能在一定程度上反映肺功能的強弱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生命起源的過程示意圖，爵據圖回答下列有關生命起源的問題：

（1）原始大氣的成分包括________．

（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是原始大氣的高溫和________．

（3）發生在原始大氣中的過程是________（填圖中字母）．

（4）發生在原始海洋中的過程是________（填圖中字母）．

（5）原始大氣成分與現代大氣成分有什么明顯不同？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個森林生態系統中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個不同種群的生物生長繁殖情況。下列說法正確的是（ ）

A．A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲

B．生產者是B,它決定著C的數量

C．從曲線看,該生態系統已經遭到了破壞

D．該條食物鏈為B→A→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常用的玻片標本有以下三種，從生物體上切取的薄片制成的稱為__________；用液體的生物材料經過涂抹制成的稱為__________；從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的則稱為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時的位置，下列有關表述正確的是（ ）

A. 膈肌從甲變化到乙時，呼氣

B. 膈肌從甲變化到乙時，吸氣

C. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態

D. 吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某工人被壓埋在大量沙土下，盡管他的頭頸部露在空氣中，若不能及時將他救出，工人也會因窒息而死。造成工人呼吸困難的原因是

A. 口腔被塞入許多沙土 B. 鼻腔被沙土堵塞

C. 外界氣壓大于肺內氣壓 D. 沙土擠壓使工人呼吸運動受阻

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